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1、务川自治县第三小学2012-2013学年度第二学期三年级(1)班语文科教学计划文霞一、指导思想以《义务教育课程标准》提出的新理念为依据,努力体现新的教学观和教材观。在教学中体现互动教学,创造性教学,情景教学类教学模式,体现以学生为主体的教学方式,自动探究为主的学习观,做到趣味性、情感性、活动性、自主性和开放性,让学生成为学习的主人。二、班级情况分析我班共有学生 79人,其中男生 41人,女生 38人。这些孩子中,机关子女6人,其余全是农家子女。受农村打工潮的影响,所以留守儿童也很多,虽然大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同
2、学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,经常作业不按时完成,所以学生成绩存在两级分化。三、学习目标1、在语文学习中,体现8个专题的思想。2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写,用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。35、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。8、继续学习略
3、读,粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施1、充分利用一
4、切教育资源。如教室里的电子白板,课前认真备课,根据需要制作课件。2、重视识字教学。在认真教好本册课文中的生字的同时,注意教会学生在生活中识字,在生活中运用,增加识字量,提高识字效率。33、重视学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导,坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节,落实到儿童学习活动的各个方面;教会学生学习方法,让学生学会学习。4、重视对学生认真读书的指导,积极鼓励学生阅读课外书籍,广泛积累,丰富学生的知识面。5、重视阅读教学与作文教学的有机结合,正确处理读与写的关系,打好学生作文起步阶段的基础,注重日记教学。五、教
5、学时间安排:本学期从2013年2月26日至2013年7月上旬,其中节假日、集体活动和综合社会实践活动时间为两周。实际授课时间为十六周。教学时间紧,任务重。约两个星期教学一单元,具体分配如下:第一单元15~17课时 第五单元15~18课时第二单元13~15课时 第六单元14~16课时第三单元15~18课时 第七单元15~18课时第四单元15~18课时 第八单元15~18课时二O一三年三月一日3
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