中心小学与潘阁小学结对帮扶工作实施方案

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1、中心小学与潘阁小学结对帮扶工作实施方案（2011.9——2014.9）为加大义务教育均衡、优质发展力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平，贯彻落实金乡县教体局学校结对帮扶工作的精神，现结合结对帮扶学校双方的实际，中心小学特制定本方案。一、指导思想以党的十七大精神为指导，以推进义务教育均衡、优质发展为目标，深入贯彻《金乡县教体局学校结对帮扶工作实施方案》，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。二、目的意义：1、开展结对帮扶活动是

2、贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平共同的提高。3、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习，取长补短，优势互补，不断更新管理理念。4、进一步激活学校内部管理机制，优化资源配置，带动新课程改革和教育内需，全面提高教育教学质量。三、主要任务（一）学校管理方面1．树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化

3、建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。2．双方学校互派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理。3．中心小学校长或副校长每学期到潘阁小学参加学校管理活动、教学教研工作2次或以上。4．潘阁教学、安全、德育主任和团队干部每学期到中心学习各2次以上。（二）教育教学方面1．中心小学指导和帮助潘阁小学规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。2．中心小学指导和帮助潘阁小学加强实验室、功能室、图书室

4、建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。3．帮扶双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，读书节、科技节、艺术节、体育节和团队活动等互派老师参与和学习。4．帮扶双方共同制定德育或少先队活动方案，开展主题、内容统一的系列活动。5、帮扶双方统一组织教学质量检测情况，并共同组织召开质量分析会。（三）队伍建设方面1．中心小学指导和帮助潘阁小学制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养

5、、业务能力和教育教学水平。2．中心小学组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对潘阁小学教师进行相关业务指导。3．邀请中心小学每学期到潘阁小学上示范课3节或以上，听课评课20节，举行教育教学专题讲座3次或以上。4．潘阁小学组织主要学科教师每学期到中心小学听课3次或以上。（四）其他1.双方共同制定帮扶工作安排表。2.潘阁小学负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。帮扶双方共同做好年度考核工作。四、组织机构1、为加强对结对帮

6、扶工作的领导，学校成立结对帮扶工作领导小组，组织机构：组长：########副组长：########成员：#######################各学科组长2、潘阁小学设有专门的帮扶办公室，联系组织结对帮扶的相关事宜。五、措施要求：1、全体教师要充分认识结对交流互动帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，促进和谐发展，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。2、加强管理与考核，政教两处要密切配合、周密安排、认真实施。且把此项活动纳入教研组，教师（班主任）全方位考核之中。3、学校领导

7、小组要加强此项活动的督查工作，要把此项活动抓在手上，定期了解运作情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。附：本学期帮扶工作安排时间事项备注九月份双方校长签订“帮扶”协议结对双方共商帮扶工作；十月份1、双方制定本学期“帮扶”具体工作计划2、中心小学派行政干部到潘阁小学挂职指导工作3、课堂教学交流活动；十一月份1、教学常规、课堂教学经验交流；2、潘阁小学行政到中心小学观摩3、潘阁小学派行政干部到中心小学挂职学习1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、学科组经验交流；3、分析中段检测情况，调整后半

8、段工作思路4、在中心小学指导下，开展潘阁小学读书月活动十二月份1、同课异构课堂教学交流活动；2、继续开展读书月活动3、阶段小结帮扶效果一月份期末复习教学经验交流兴隆乡中心小学  二0一一年九月