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时间:2019-06-29
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1、市中心小学结对帮扶工作计划 市中心小学结对帮扶工作计划 为了提高z学校z校区的管理和师资队伍整体业务水平,提高学校的办学质量,服务好广大学生,根据现阶段我们两所学校实际情况,制定好帮扶结对工作方案,并将严格按照工作方案做好各项工作。 一、成立以z校长、z主席为组长,两所学校的中层干部为组员的结对帮扶工作领导小组,学校领导重视,直接参与结对帮扶工作的指导。 二、认真分析两所学校在管理、教师队伍和学科发展上的特点,通过结对帮扶,开放校园、开放课堂、发挥各自长处,辐射四周,从而达到强弱互补、资源共享、交
2、互引领、双赢共好的目的,缩小并逐步消除学校人力资源差距,推动义务教育均衡发展,为所在社区的教育服务。 三、围绕共同的理念、价值的追求以及共同关注的教育教学问题或话题,积极寻求对方的资源支持,以项目合作的形式进行校际协作,包含教研组建设、校本研修、校园文化、青年教师培养、学校管理等项目。将学校常规教研、校本培训等活动与结对互助相结合。 四、主要做好如下工作: 在学校教导处、德育处等科室组织下,各科成立联动学科中心组。联动学科中心组成员主要由两所学校的优秀教师组成。三中心小学各学科组长为组长,负责管理和
3、指导工作。 五、结对帮扶活动安排: 时间结对帮扶内容 九月份 1、结对双方共商结对帮助工作; 2、制订结对帮扶工作计划; 十月份 1、校长互访、交流办学理念; 2、指导z学校老师上好常态课; 十一月份 1、教学常规管理经验交流; 2、一帮一课堂教学交流活动; 3、培优补差经验交流。 十二月份 1、一帮一课堂教学交流活动; 2、培优补差经验交流。 三月份 1、一帮一课堂教学交流活动; 2、培优补差经验交流。 3、学科组经验交流; 四月份 1、一帮一班主任结对一日培训
4、活动; 2、集体备课,学习新课程标准,教材分析,年级目标,单元要求及教案设计。 五月份 1、分析调研中段检测情况,调整后半段工作思路; 2、一帮一班主任结对一日培训活动; 六月份 1、一帮一课堂教学交流活动; 2、培优补差经验交流; 市中心小学
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