201001120542-大学生职业生涯规划-梁丽娟-20101110

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1、大学生职业生涯规划书专　　业：　会计姓　　名：　梁丽娟学　　号：　2010011205422010年9月－2013年7月毕业时间：　2013年7月一、认识、评价自己自我评估兴趣与爱好兴趣：喜欢跑步、做账、整理资料、下厨、听音乐、看电影、唱歌等等。爱好：阅读小说和杂志、登山、徒步旅行等。性格与个性我的性格比较外向，有自信，乐观。个性属于精力充沛、做事仔细、有耐性、容易相处的类型。特质与特长特质：和悦型特长：朗诵诗歌，唱歌，长跑意志力状况意志力一般职业价值观人际关系和社会交际职业兴趣、倾向、需求希望自己开一家咖啡馆，为自己的逍遥生活奠定基础个

2、人弱点、缺点容易感情用事，做事不够果断。社会评估对你影响最大的人称谓姓名对你的评价与期望（家人、老师、朋友眼中的“你”）父亲梁荣新是一个乖巧孝顺的孩子，希望我能成才母亲闫艳娇是一个诚实的孩子，有一点叛逆。希望成才亲戚赵娟娟是一个随和的人，有时比较沉默。老师金梅是一个有上进心的学生，比较活泼。朋友黄梦华是一个热心的人，比较开朗，活泼。同学蒋怡红是一个做事认真的人，个性外向，做事仔细。职业倾向测试职业人格类型：企业型。霍兰德职业代码：ERC。【性格特点】精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。二、环境与职业分析家庭环境分析经济状

3、况经济状况很差教育背景父亲是高中毕业，母亲是初中毕业。人际关系良好校园环境分析学校环境一般学院（系）、专业环境一般班级、寝室环境良好职场环境分析（结合调查实践或历届毕业生就业状况）人才供需状况人才供应大于需求对人才素质的要求对人才素质要求一般对专业知识具体要求要求有证书就行对专业技能具体要求要求掌握相关技术，最好是精通对资格证书的要求有相应的资格证书就可以岗位说明岗位说明不是很具体，但是清晰岗位的工作状况环境一般，但是竞争激烈岗位的收入状况收入一般，有时偏低。职工自我满意度一般。三、职业生涯规划（毕业后十年）描述职业目标近期职业目标（毕业

4、后两年）我要冲击大学，继续深造。中期职业目标（毕业后五年）做一名会计，但是继续学习企管方面的知识。长期职业目标（毕业后十年）开一家咖啡馆目标分析实现目标的优势（个人）我肯努力，有各方面的朋友的支持，以及亲人的帮助。实现目标的弱点（个人）时间短，领悟能力不强，没有庞大资金。实现目标的机会（环境）有亲人从事个体这方面的事业实现目标的障碍（环境）没有朋友或亲人接触餐饮业四、大学期间职业生涯规划A．总的目标规划规划内容达到的目标途径和措施完成时间智力方面专业成绩良好认真听课，课后复习2年技能成绩优秀认真听课，课后钻研2年英语能力对话自如多听，多说

5、3年计算机能力熟练多看书，然后实际操作2年其他能力良好多看书，多练习2年情商方面人格品质修养做到真善美的结合听音乐、看书刊3年身心健康调节成为身心都健康的人锻炼身体，更正不良习惯3年沟通交际能力做到如鱼得水多沟通和交流3年文体活动能力做到文思敏捷多看书，多练笔3年其他能力掌握并能有效的运用多看书和实际练习3年B．三年阶段规划1．一年级规划：认识试探期生涯规划具体内容完成时间验收实施情况从自身角度、从别人角度全面认识、评估自己开学后一个月良好了解专业和职业，培养专业兴趣，培养职业意识开学后一个月良好明确岗位对专业的要求，制定和实施专业实习、

6、实训计划开课后2周良好明确英语和计算机能力要求，制定其学习计划开课后一月良好注重综合素质拓展，有针对性地参加校内外社会实践开课后2周良好2．二年级规划：成型调整期生涯规划具体要求完成时间验收实施情况强化岗位对专业能力的要求，有针对性地强化专业学习和实训开学后1周未知为技能考核做充分准备并获取专业技能资格证书学期结束前1周未知为英语、计算机应用能力做充分准备并获取相关证书学期结束前1周未知积极而有针对性地参加岗位实践或企业兼职，培养职业适应能力开学后2周未知在社会实践中吃苦耐劳精神、成人责任感，提高抗挫能力开学后1周未知3.三年级规划：定向

7、实践期生涯规划具体要求完成时间验收实施情况重点关注就业信息和职场机会，确定初次就业具体目标开学后2个月未知收集整理就业信息、做好就业前心理准备开学后半年未知准备个人求职推荐材料、锻炼求职面试能力开学后1个月未知完成毕业所需课程，完成毕业设计（论文）开学后2个月未知参加招聘、积极竞争，寻找并获得适合顶岗带薪实习岗位开学后半年未知顶岗带薪实习，实践职业、积累经验，开启个人职业生涯学期结束前2个月未知在职业实践中检验自己的职业综合能力，动态调整职业发展目标，逐步完成“学校人－社会人－企业人”三转变学期结束前一个月未知