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《教师教学效果评价系统的设计与实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第21卷第3期河北省科学院学报Vol.21No.32004年9月JournaloftheHebeiAcademyofSciencesSep2004文章编号:1001-9383(2004)03-0027-03①教师教学效果评价系统的设计与实现李云祥(河北工业职业技术学院,河北石家庄050091)摘要:给出了综合评价的数学模型。利用Delphi程序开发工具的高性能,使网络信息技术与评价流程模式进行有机结合,给出了教师评价系统的设计思想、方法及实施方案。关键词:评价;数学模型;网络;Delphi;评价系统中图分类号:G71文献标识码:ADesignandrealizat
2、ionoftheevaluetionsystemoftheteachingeffectforateacherLIYun2xiang(HebeiInstituteofVocationandTechnology,ShijiazhuangHebei050091,China)Abstract:Amathematicsmodelofthesyntheticevaluationissetupinthispaper.UsingthehighfunctionsofDelphi,thenetworktechnologyiscombinedwiththeformworkforthee
3、valua2tionprocess.Thedesignideas,thewagsandschemesoftheevaluationsystemforateacheraregiven.Keywords:Evaluation;Mathematicsmodel;Network;Delphi;Evaluationsystem提高教学质量是每所学校日常的中心任务,也是学校各项改革的根本目的。教学质量的提高,受着许多因素的影响,存在着多方面的矛盾关系。但“教与学”始终是主要矛盾,而矛盾的主要矛盾方面,则是处于主导地位的老师。因此,教师工作质量的好坏,是影响整个教学质量的关键因
4、素。对教师工作质量的评价,具有两大作用:第一,根据考核评价结果,对教师进行精神和物质方面的奖励,使教师的工作业绩与个人利益紧密联系,真正起到鼓励先进,鞭策后进,最大限度调动教师积极性的作用;第二,使教师随时了解来自各方面的信息反馈,客观、正确地评价自己和本身的工作,发扬优点,克服缺点,向更高的水平迈进。这两大作用的切实实现,就会在整个教师队伍中形成一种献身教育事业、人人奋发向上的生动活泼局面。只有这样,才能使提高教学质量具有坚实的基础和可靠的保证。因此,对教师工作质量的考核评价是否科学、合理和准确就成为能否实现提高教学质量这一根本目的的关键环节。1数学模型的建立为
5、了使系统能够达到预期的效果,采用模糊数学原理建立“教师教学效果评价系统”的数学模型。以我校的具体实施情况为例说明建模过程。1.1确立评价指标集V={v1,v2,⋯,vm}如设m为9,则①收稿日期:2004-05-12作者简介:李云祥(1949-),男,河北蠡县人,副教授,主要从事计算机技术应用与开发研究©1995-2005TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsreserved.28河北省科学院学报2004年第21卷V={v1,v2,v3,v4,v5,v6,v7,v8,v9}其中v1:概念讲解清楚程度v2:重点和难点
6、的处理⋯v9:关心学生,掌握学生心理,调动学生积极性。1.2确立评语集U={u1,u2,⋯,un},如U={u1,u2,u3,u4}={好,较好,一般,较差}。1.3确立因素权重集mW={w1,⋯,wm};其中wi≥0,∑=1,m=9i=1如:W={w1,w2,w3,⋯,w9}={0.18,0.17,0.1,0.1,0.05,0.1,0.1,0.1,0.1}。1.4获得单因素评判矩阵r11r12⋯r1nr21r22⋯r2nR=i=1,2,⋯,m;j=1,2,⋯,nrm1rm2⋯rmn其中rij为第i项评价指标,第j项评语的隶属度。其值是从统计参加评价人员所给出的评
7、价信息得来。1.5综合评判r11r12⋯r1nr21r22⋯r2nC=WoR=(w1,w2,⋯wm)o=(c1,c2,⋯,cn)rm1rm2⋯rmn这里运算符“o”可以有两种算法。一种是普通矩阵的乘法(即加权平均法),一种是模糊矩阵的合成运算。后者的具体运算方法是:mCj=∨(wi∧rij)i=1式中的“∧”和“∨”分别为取大和取小运算。即Cj=max(min(w1,r1j),min(w2,r2j),⋯,min(wm,rmj))1.6归一化处理C1C2CnS=(s1,s2,s3,⋯,sn)=(,,⋯,)DDDn其中D=rcjj=11.7归化处理b1b2A=(s1,
8、s2,s3
