2011学年履职考核表

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1、专业技术人员履职考核表单位凤庆县职业教育中心姓名杨子伟受聘职务中学高级教师考核时限2011年9月至2012年8月制云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩(成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用、存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不合格”的意见。4、政治表现定性考核、业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理

2、，定量考核具体要素，标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格，业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不合格分数线以下者，均应定为不合格。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、对“优秀”和“基本合格”、“不合格”者，须经业务主管部门认可。单位考核意见优秀合格基本合格不合格备注(公章)负责人(签章)年月日本人意见本人签章年月日业务主管部门审核意见(公章)5年月日定性定量考核情况项目政治表现、职业道德、工作态度等（定性）

3、专业技术水平、业务能力、工作实绩等（定量）实有人数参加人数优秀合格基本合格不合格实有人数参加人数测评分值基层考核A=考核小组考核B=综合结果C=A×40%+B×60%=基层考核意见优秀合格基本合格不合格备注4负责人(签章)年月日姓名杨子玮性别男年龄40行政职务人力资源处副主任受聘专业技术职务中学高级教师聘期起止时间2011年7月18日至今受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：一、教育工作1、担任班主任或协助班主任工作，在课内外对学生进行思想品德教育；2、寓思想教育于教学和各种活动之中，教育计划和方法等符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面发展；3、面向全体学生，基

4、本掌握教育中学的原则和方法，组织和参加学生的课外教育活动，能进行家访，认真做好差生转化工作；4、本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，不断摸索教育规律，改进教学方法，逐步提高教育能力。二、教学教改工作1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学；2、参加集体备课和教学研究活动，基本掌握教学法的基础理论知识，每学期有教学总结；3、培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高；4、参加命题，编写复习资料。1履职总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目

5、标，也是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“良好的师德”规范自己的教育教学，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己。现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，更新观念，积极进取新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。为此我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习党章，为了提高自己的思想觉悟，认真学习胡锦涛主席“三个代表”重要思想，并思考“我如何在自己的岗位上实践‘三个代表’的思想”？我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时谨记教书育人、言传身教、为人师表，以自己的

6、人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》、《教师人格魅力的构建》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我在教学的同时把学生的德育、美育工作也放到了比较重要的位置。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨从教把学

7、生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名职业教育教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在不同学科课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我抓住校本教研和组内听课的机会，及时消化，虚心向同行学