2011年专技履职考核表

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1、专业技术人员履职考核表单位盘龙区新迎第二小学姓名钱金菊受聘职务小学高级考核时限2010年9月至2011年8月云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制8填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不定等次”的意见。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理

2、，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不合格。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。7、对“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”、“不定等次”者，须经业务主管部门认可。88、此表一式两份，16K双面打印。8姓名钱金菊性别女年龄38行政职务受聘专业技术职务小学高级聘期起止时间2010.9—2011.8受聘期间主要岗位职责和任期

3、目标(任务、项目、课题)是：1、履行基本职责，积极承担学校安排的一切工作任务，起好教育、教学的骨干作用。2、独立掌握教学大纲、教材和教育教学原则，组织集体备课，制定教学计划，设计教学方案。3、课前作好充分准备，超周备课，教案认真，有指导性。能准备必要的教具，并提供年级使用。坚持使用普通话，讲课内容清楚，知识准确，并有启发性。注意培养学生能力，开发学生智力，不断改进教学方法，能因材施教，教学效果显著，每学期能上1-2节示范课。4、严格按照国家教委颁布的规定，控制学生的作业量，作业设置较科学、合理，批改及时认真。辅导学生认真，效果明显。编写具有一定水平的学习提纲、资料、试题。5、做好

4、学生思想品德教育工作，面向全体学生，特别关心后进生，转化后进生成绩显著。能针对学生思想实际开展形式多样的思想教育活动，形成良好班风。组织辅导学生的课外体育活动及兴趣小组活动。学生德、智、体全面发展，没有过重负担。班主任、少先队辅导员工作有特点。6、坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生，注意家校联系并认真记录。能组织、主持召开班级家长座谈并能指导家庭指导。7、努力学习教育教学理论，不断总结教育教学规律，积极主动承担教学改革实验任务，有承担培训教师和举办专题讲座的能力。能帮助和指导二、三级教师的业务提高。每学期能撰写一篇教学论文。每学期坚持听课不少于10节。8履职总结一年来，我始终以勤

5、勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进

6、教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑

7、难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。4、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列