徐通锵教授谈语言理论研究

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1、年月外语教学与研究外国语文双月刊第卷第期即二罗,艰·学术访谈·徐通锵教授谈语‘言理论研究、北京大学口述北京外国语大学张宜记录整理徐通锵,,的学风,,不联系具体语言现象研究。张宜以下简称张徐老师今天特来向您请教差不多扣帽子啊“”。这种学风也影响中,主要想就语言理论研究问题请徐老师谈谈看法先国语言理论的研究也影响我们当时的年轻人。。现在回过头去,请徐老师讲第一个问题您是怎样走上语言学研究道当时我写过几篇文章路的,您为什么要研究语言学这些文章不值得重新再看,因为明显地带有当时语言徐通锵教授《以下简称徐我年人学,年理论研究的一些弊病,就是从杂

2、志缝里找题目,凑些材。,、料,,自圆其说,解释不。毕业我念书的时候中文系只有语文编辑两个专敷衍成篇了什么实际的问题,,张您年轻时刚当助教,搞语言理论研究是自发业年编辑专业并人中国人民大学新闻系而语文专业分为语言、,的,还是受高老师他们影响还是两方面因素都有文学两个专业再加上六十年代初成,。。,立的古典文献专业一共有三个专业我当时选了语徐两方面都有老师说你们自己好好去学有,,,问题找他去讨论。我大概,文专业学的课程主要是文学语言学学得不多但讲是两个星期找老师一次说,、、、,由高先生指点解决的途径。课的老师都很有名有高名凯王力魏建功周祖漠

3、等说学习中碰到的问题先生。,愿搞语言学的人几乎张您当时留校当助教的过程很难吗是不是得当时大家都愿意搞文学没有。毕业时,我被分配到语言学教研室,主要是做高特别优秀的人才能留校,“”。,,名凯先生的助教辅导语言学概论课的学习⋯⋯徐我们教研室当时留两个一个我一个王福刚开始对语言学也没有多大兴趣,后来慢慢钻进去了,堂,他是搞方言的。⋯⋯你说优秀的人才能留校,当时。我自,因为我自感缺乏独立觉得里头大有学问当时学术界对语言理论研究的评己觉得我不属于这个档次,,,。,价不大好说它的研究一是脱离实际一是重洋轻中思考能力系领导公布留校人员名单后我还找过

4、系,。里几次,,,想搞些具只看重外国人的对中国人自己的研究不了解批评问能不能换个工作搞编辑什么的,,“”,。当时,“留的关键是脱离实际纯搞理论空对空就是不搞具体工作的系秘书彭兰同志还说了我一通说,。,”听体语言现象研究脱离汉语研究实际我当时觉得这在北大还不满意你还想要干什么工作了这一批,。,,。,些批评有道理但心里也不是滋味批评固然有理但评后我就安下心来了就踏踏实实地学习留校后真从另,,起步阶段正念书的时间很少,因为第二年初春就开始“反右”,一方面来讲中国原来没有理论语言学。。借鉴国外的,把国外东西引进来,是可以理解的,也可年下放农村

5、劳动⋯⋯我是年生的精力。,、。以说是不可避免另外当时学习斯大林的《马克思主最充沛最好的时候就这样混过去了,。“”,义和语言问题》这是五十年代初期的一件大事情张那也就是说四人帮没有垮台之前您始终张那时候学术没有真真正正、踏踏实实研究过语言学。上肯定很受当时政治环境的影。,响。徐是的所以我跟我的第一个研究生说我念。“”,。徐对一边倒地学习苏联嘛所以语言学也书的时间跟你念书的时间差不多学习苏联。苏联语言学的学风不好,跟当时政治、哲学张您是什么时候开始真正研究语言学的,。本稿经徐通锵教授审阅认可年外语教学与研究第期“”。,徐就是四人帮垮台以后

6、刚开始时看书看吧不进去,十年的运动产生了思想上的惰性。年调徐啊,对,这期间,跟叶蜚声还一起编写了《语言我去搞大批判,年过渡,。一下年才算安心搞学纲要》。,业务了现在回过头去看那一段经历觉得晃荡那么张从年开始准备的吧。。多年也不是一点好处没有好处在什么地方呢就是徐讲稿是年写出来的当时讲稿是十六万回头看语言学研究的路子思想比较冷静,觉得。“”必须重字朱德熙先生说你们可真能写视人们对语言理论研究脱离实际的批评,不能再走原张我们学语言学的都要学。当时是必读教材,。。来想走的那种急功近利的路子理论研究还得从实际影响了几代人出发。当时,老先生中,

7、有很多人,,,已经去世了高名凯徐当时提出要编写这个教材教研室里有分歧先生去世了,岑麒祥先生年纪大了,已退出教学第一说原来高名凯、石安石主编的教材还没好好用,现在编线。我尽管业务上没有什么准备,但是客观形势已经什么新教材我们认为原来的那个教材不合适,于是把我推上第一线,要领头进行教学与研究。我与叶两人共同研究,着手编写。合作需要有良好的张当时您还在语言学教研室前提,这就是要有共同的研究、共同的观点,而最主要徐对,在语言学教研室,先当教研室副主任,后的是两个人互相信任,你写的我可以改,我写的你可以来岑麒,。,。,祥先生退休由我当主任我有一

8、个比较好的改不会因此产生任何隔阂叶的外语好他就看原文运气,就‘。,,。,是有一个好的学长叶蜚声他是解放前交通材料一边看一边就翻译过来了他有一个习惯看大学财政系毕业生,解放后转人人民银行搞翻译,外文书如不同时动手写的话,就

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