语言学纲要讲义笔记(叶蜚声、徐通锵)

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1、语言学纲要讲义笔记导言一、语言的定义语言是人类最重要的交际工具和思维工具、是由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统。二、语言学的对象和任务语言学是研究语言的科学。要把语言学跟语文学区分开来中国传统语文学——“小学”小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。在古印度，公元前4世纪，著名学者潘尼尼在整理、注释婆罗门教经典《吠陀》时，写了一本《梵语语法》，提出3996条规则，被人们称为最完备的语法书。在古希腊，伯拉图和亚里斯多德是从哲学的角度来研究语言的，他们讨论了词为什么具有意义等内容。三、语言学在科学体系中的地位语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。1、与

2、社会科学、自然科学的联系语言研究的成果是哲学、历史学、考古学、文学、政治学、经济学、逻辑学、社会学、民族学、计算机科学等学科所必须利用的，可见语言研究在这些社会科学中已占重要地位。语言学与其他学科相交叉产生社会语言学、心理语言学、计算语言学、生物语言学、模糊语言学、实验语音学等。如：运用语言传递信息的过程，可分为五个阶段：编码——发送——传递——接收——解码对这一具体过程的解释需要结合物理学、生理学、心理学等其他学科的知识。三、语言学的基本类别总体上，根据研究对象的不同，语言学可以分为理论语言学和应用语言学两大类。（一）理论语言学可分为：1、一般/普通语言学2、个别/具体语言学具体语言

3、学（1）历时语言学（2）共时语言学（二）应用语言学1、社会语言学：研究语言与社会集团的关系。如地域方言、社会方言、语言的接触、语言规划等。2、心理语言学：研究儿童语言习得、语言的接收和发生过程，等。3、神经语言学最近二十年才从心理语言学中分离出来的一门新的学科，主要研究语言和大脑结构的关系，中心是大脑如何生成语言。此外，还有数理语言学、统计语言学、实验语音学等。第一章语言的功能第一节语言的社会功能一、语言的信息传递功能信息传递功能是语言的最基本的社会功能。人类还借助语言之外的其他形式传递信息，它们是文字，旗语，信号灯，电报代码，数学符号，化学公式等等。身势等伴随动作等是非语言的信息传递

4、形式。身势等非语言的形式多半是辅助语言来传递信息；文字是建立在语言基础之上的最重要的再编码形式；旗语之类是建立在语言或文字基础之上的再编码形式；语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段，是最重要的交际工具。二、语言的人际互动功能语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这就是语言的人际互动功能。互动包括两个方面：一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图，另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。第二节语言的思维功能一、语言的起源早先曾经盛行所谓“神授说”。《圣经·创世纪》第二章中说：耶和华神用土所造成的野地各样走兽，和

5、空中各样飞鸟，都带到那人（指亚当——引者）面前看他叫甚么，那人怎样叫各样的活物，那就是他的名字。那人便给一切牲畜和空中飞鸟、野地走兽都起了名。语言的起源应该具备三方面的条件。1、人类的思维能力要发展到一定的水平，至少是必须能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有记忆和想象、判断和推理的能力。2、人类的喉头和口腔声道必须进化到能发出清晰的声音。3、人类社会发展到一定的水平，“已经到了彼此间有什么非说不可的地步”。这三方面的条件缺一不可。二、语言与思维的关系思维和思想不同，思想是人们对现实世界的认识，思维是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。语

6、言和思维问题是一个重大的语言学理论问题，也是哲学、心理学、病理学等多种学科的重大理论问题在语言和思维的关系的问题上，历来有几种截然相反的意见：1、语言和思维是形式和内容的关系，语言和思维是同时产生的。2、语言和思维没有必然的联系，甚至认为语言参与思维过程是一种干扰。3、认为语言是重要的思维工具，但不是唯一的思维工具。人类先有思维，后有语言。现在一般从三个方面来探索语言和思维的问题：1、从人类的系统发生学，也就是从整个人类发展史来探索语言和思维产生的先后；2、从人类的个体发生学，也就是从儿童掌握思维和语言的过程来推测人类发展史上的情况；3、从大脑受到损伤，丧失了语言能力或思维能力的病理现

7、象来推测语言和思维的关系，先天聋哑人的问题可以作为这方面的一个特例。总之，人类是先有思维后有语言。语言和思维在大脑中有不同的控制中枢，因而不是绝对不能分离的。认为语言是思维的唯一自然物质的观点至少是不够全面、不完全符合客观事实的。尽管语言不是思维的唯一工具，但语言肯定是思维的重要工具，人类思维的高度发展和语言有着密切的关系。人类的语言活动是受大脑支配的。人类接收有声语言依靠听觉器官，接受书面语言依靠视觉器官（盲人则依靠触觉器官），听觉器官和视觉