班级德育量化考核管理方案[1]

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1、法雨完小德育量化考核管理方案在小学生日常学习、生活中开展德育教育工作，对学生的德育考核量化、细化，是我校加强思想政治工作的一项重要举措和改革，也是全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，坚持把德育放在首位的具体办法。以量化的形式考评学生的思想品德，旨在规范学生的日常行为，培养良好的习惯，提高道德素质，使学生的优良品行，见诸于行动。边学习，边实践，以进一步调动学生学以致用、遵纪守法的积极性，真正把学生培养成对社会有用的人才。一、说明：1、德育量化目的：从行为方面考察德育情况，为评定学生一学期来的操行和对学生的奖惩提供较好的依据。并把奖罚

2、情况作为学生毕业、升学等级评价的重要依据。2、使用方法：（1）、每个学生每学期德育基础分为100分，根据学生的各种表现给予奖分或扣分，期末评出总分，并划分操行等级甲、乙、丙、丁。（2）、德育分90分以上为优秀--甲（含90分），80—89分为良好--乙（含80分），60—79分为及格--丙（含79分），59分以下为不及格--丁。　　（3）、采用班级民主测评。（4）、总分在45分以下请家长到校陪读。二、奖分项目与标准：1、单元检测、期中、期末考试中名列年级前5名者每人奖10分；名列年级前8名者每人奖6分；名列年级前12名者每人奖4分；名列年级前16名者每人奖3分；

3、进步10名以上（经确认成绩属实）的学生每人奖2分。2、课间操一星期内无迟到、请假的，加2分，在此基础上坚持每天认真做操的，加3分，累计5分；因不做操班级积分被扣分的，每人扣1分。3、一星期内教室检查不扣分，本周值日生每人加2分4、担任班干部考核合格的期末每人奖5分；各成员积极配合班干工作的奖3分；经考核后取考核总分前5名进行奖励。5、在各级各类比赛中为班为校争得荣誉的同学每人奖分如下：一等奖（第一名）二等奖（第二名）三等奖（第三名）校级3213市级654省级987三、扣分项目与标准：项目行为内容分值出勤1.迟到或早退（包括各类集会），请假累计3次扣1分，一月不超

4、6次22.旷课（不包括按照相关规定办理请假的）5卫生1.本周教室、宿舍的值日卫生任务完成不好，打扫不及时、不彻底扣分。相应分2.不参加值日、大扫除（包括未经同意提早离开、值日不负责）3-53.不保持卫生、座位周围有纸屑果皮、乱涂乱画，不及时清扫1-34.随地吐痰、在校园内乱扔果皮纸屑杂物、向他人教室或窗外抛洒杂物2-10两操1.眼操、体操、集队期间讲话、嬉戏、玩耍、不按要求佩戴红领巾等2-52.进退场不按规定要求，提前解散33.升国旗不庄严者3纪律1.早读大声喧哗，教室内、外随意走动5-102.上课期间离开教室或看闲书、睡觉者，1-53.破坏课堂纪律被老师点名批

5、评者5-104.不请假私自外出105.欺骗师长获准假外出的106.乱扔垃圾107.将手机、小灵通在上课及晚睡期间使用等，一经发现没收交学校统一保管到毕业，然后归还本人。208.学生在校期间不尊重教师或不服从管理且无理取闹，视情节轻重扣分，并给予相应的处分。209.学生在校期间打架斗殴，教育承认错误较好者，除承担相应后果外，勾结校外人员打架斗殴，追究相关人员法律责任。5-2010.学生赌博、吸烟、酗酒闹事者10-5011.在校园内燃放鞭炮烟花和携带其他危险品者2012.学生有敲诈勒索、偷盗等行为，如情节轻微，承认错误较好者扣210-2030分，并给予相应的处分。如

6、情节严重，超出学校管理范畴，学校将移交公安部门处理。13.故意破坏公物，除照价赔偿外（根据情节轻重予以扣分）20-5014.学生不准进营业性舞厅、录像厅、网吧等场所，一经发现者10-2015.学生有化妆、染发、烫发、怪发、佩戴饰物、染指甲、纹身、穿高跟鞋或拖鞋进教室，男生留长发、教室内赤膊，女生穿吊带衣服、露肩背、超短裙等奇装异服或违反其他有关仪表的规定。20文明礼仪1.损坏学校公共财产102.课间不文明休息、使用不文明用语，在楼道追逐、喧哗者103.翻越围墙、栏杆和攀爬高处者5-104.给他人起侮辱性绰号或叫他人侮辱性绰号105.侮辱、谩骂学校老师106.不尊

7、重师长，直呼老师及他人家长姓名107.把社会青年带进学校10作业考试1.不交作业102.没有按老师要求完成作业33.考试作弊204.考试不服从管理，影响他人考试不听劝阻10注：其他违反有关规定的行为由班委酌情扣分。四、本实施细则解释权属班主任以上量化管理细则自公布之日起严格实施，望全体同学严格要求自己，全体学生干部能以身作则、团结同学，配合学校搞好学生德育量化管理工作。3