班级量化考核方案

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1、连福小学班级量化考核方案为提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良性的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成优良的学风、班风、校风。连福小学决定对班级管理情况进行量化考评，每周颁发流动红旗，每月进行奖励，特制定班级量化考核办法如下：一、岗位设置学校各年级以班为单位，配备班主任1名。二、评比办法1、按照周周有评比、月月有考核、学期有总结的原则进行。2、班级量化考核由教导处、总务处、图书室和少先队共同完成。3、学校每月对班级进行月考评，根据班级工作的实际情况，客观评价。班级的月考评成绩由每周各班量化考评的平均成绩算出。根据得分1-3年级选一个，4-6年级选一个作为奖励

2、班级（奖励本班所有学生）。4、各班每周初原始分为100分，实行量化扣分制。班级量化考核细则考核项目及分值（共7项）：项目分值项目分值1、纪律两操103、卫生教室10课间10卫生区10路队104、班队会102、文明礼仪105、班级安全工作106、班级财产工作107、读书活动10一、纪律（由纪律监督员负责）（一）两操（10分）课间操要求：1、班主任和学生在规定的时间内到达指定位置，无迟到、旷操、早退现象并及时关掉教室电灯；2、学生动作标准到位，与伴奏节奏一致；3、班主任在队伍前或队伍中监督巡视，及时纠正学生不正规的行为。扣分标准：1、课间操没有按时集合扣1分；2、做操时纪律混

3、乱扣2分；3、班主任没有跟操扣1分；4、班主任没有在队伍前或队伍中监督巡视扣1分；5、教室没有及时关掉电灯扣1分；6、其它现象酌情扣分。升旗仪式集会的要求：1、集会做到快、静、齐，领导或教师讲话不交头接耳，做到善始善终。2、班主任跟班到位，及时管护学生；3、队伍按时到达指定位置，服从安排，整齐有序；4、整个过程中无打闹、乱说话等现象；5、举止文明，展现良好的精神风貌；6、保持活动场地的卫生，无破坏环境的现象。扣分标准：1、集合不够迅速扣1分；2、升旗或集会过程中有打闹，说话等现象扣2分。3、其它现象酌情扣分。（二）课间纪律（10分）1、上、下楼梯有秩序，不得拥挤推扯。2、

4、不得折损校园内花草，不经允许不得进入学校的花池草坛等。3、学生进入校园后必须讲普通话。4、不准在学校及校外墙上胡写乱画，保持墙壁洁净。5、课间活动要有秩序，不做危险和不文明的活动。6、维持楼内良好的秩序，不跑跳打闹，喧哗争吵，上下楼梯靠右边走，脚步要轻。7、课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动，禁止肆意打闹，不准在教室内做游戏，课前二分钟及时回教室。8、上、下午到校后，各班要合理安排好，有教师坐班或小助手维护纪律，需要活动的，学生要自觉到教室外操场上活动，不要在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗、做危险游戏，影响别人。9、放学后应先回家向家长报到，做完作业再玩耍，不

5、准出现在学生离校30分以后，家长到校寻找学生的现象。10、不打架斗殴，在校外应维护学校形象。注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次扣1分。（检查人员没有按要求履行检查职责的酌情扣该班量化分2~5分）（三）路队（10分）此项由教导处考核1、中午、下午放学铃响后，在教室前走廊上整齐队伍，按指定楼道下楼，无提前下课、不站队下楼、拥挤、途中队伍散乱等现象；2、班级下学由班主任和科任教师亲自带队到指定班级位置，未有家长接送的学生，要由班主任或科任教师带回到教导处。3、没有提早到校的情况；扣分标准：队伍不整齐扣1分；有说话打闹现象扣2分；中途散队扣3分；未有班主任或科任教师带队的扣

6、2分。二、文明礼仪（10分由文明监督员负责）1、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。　2、仪表端庄，着装得体，整洁大方，符合学生身份。不化妆，不佩带饰物。　3、坐正、立直、行走稳健，谈吐文明。　　4、使用好规范语言，讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。　　5、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立，递送或接受物品起立并用双手。　6、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，齐声向老师问好或道别；课堂上，发言

7、先举手，回答问题要站直；进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的东西；离校时与老师同学道别。　　7、尊敬长辈，孝敬父母。与长辈共同进餐，要请长辈先入座；离家或回家与长辈打招呼，未经长辈同意不得在外住宿；长辈离家或回家时要主动打招呼、递接物品。　8、团结同学。关心爱护比自己小的同学，不取绰号，禁止大欺小，不说脏话。　　9、尊重老、弱、病残者，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。　10、与人相约惜时守信，尊重他人人格。谈话时声音适度，聆听别人讲话，精力集中，不随意打断别人讲话。　11、在公共场所，