高中生自我效能,应对方式与心理健康关系

高中生自我效能,应对方式与心理健康关系

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1、中国健康心理学杂志2007年第15卷第1期  ChinaJournalofHealthPsychology2007,Vol15,No.1·65·高中生自我效能、应对方式与心理健康的关系马伟娜① 杨惠峰【摘要】 目的 探讨高中生自我效能、应对方式和心理健康特点及其三者之间的关系。方法 以186名高中生作为研究对象。研究中选择具有较好信、效度的自我效能量表、应对方式问卷和症状自评量表共3份测验量表分别作为评定高中生自我效能、应对方式和心理健康水平的工具。结果 ①在自我效能、应对方式因子和心理健康水平上不同性别之间存在显著差异,男生在自我效能、采用解决问题的应对方式和心理健

2、康水平方面要显著高于女生;女生在采用退避和合理化应对方式方面要显著多于男生;②被调查高中生组与1992年全国高中生常模的比较表明,高中生心理健康水平呈下降的趋势;③多元逐步回归分析显示自责、幻想、求助、退避的应对方式和自我效能对心理健康有一定的预测作用。结论 自我效能和应对方式对心理健康的影响是显著的,高中生心理健康教育应当重视和培养高中生的自我效能与积极的应对方式。【关键词】 自我效能;应对方式;心理健康;高中生RelationshipamongSelf-efficacy,CopingStyleandMentalHealthofHighSchoolStudents.

3、MaWeina,YangHuifeng.MentalHealthInstitute,HangzhouNormalCollege,Hangzhou310036,P.R.China【Abstract】 ObjectiveToexploretherelationshipamongself2efficacy,copingstyleandmentalhealthofhighschoolstu-dents.MethodsWechosethreescalesincludingGSES,CSQandSCL-90toassessself2efficacy,copingstyleandm

4、entalhealthfor186highschoolstudents.ResultsTherewassignificantgenderdifferenceamongself2efficacy,copingstyleandmentalhealth.Therewasmoreeffectonmentalhealthinself2efficacy,copingstyleofself2reproach,fantasycopingstyle,copingstyleofaskingforhelpcopingstyle,avoidingcopingstyle.ConclusionS

5、elf2efficacyandcopingstylehaveobviousin2fluenceonmentalhealth.Weshouldemphasizeandeducateself2efficacyandpositivecopingstyleinmentalhealtheducationofhighschoolstudents.【Keywords】 Self2efficacy;Copingstyle;Mentalhealth;Highschoolstudents  现代心理应激理论认为心理应激是多因素作用的过生紧张生活成了我们所关注的研究方向。程,是应激源(生活

6、事件)受心理中介因素影响而产生应激基于以上观点,我们试图以高中生作为研究对象,揭示反应(心身反应)的过程。国内外已有研究表明自我效能和高中生自我效能、应对方式与心理健康的关系,从而为有效应对方式都是心理应激过程中的中介变量,对心理健康均开展高中生心理卫生工作和更好地增进高中生心理健康水[124]具有重要影响。但应对方式与自我效能对心理健康是否平提供理论依据。起着共同的作用,到底是应对方式对个体心理健康的影响1 对象与方法大还是自我效能对个体心理健康的影响大呢?有关这些研1.1 对象 按照随机抽样的原则在杭州选取了一所中学究甚少。处于青春发育时期的高中生受到的心理困扰十

7、分的200名高中生为被试,各年级抽取2个班级作为被试,有明显,心理矛盾很突出,严重影响其生活、学习和人际交往,效被试186名。男生113名,女生73名;一年级130名,二因此如何使高中生保持良好的心理状态以更好地适应高中年级56名;被试的平均年龄18±0.46岁。3 讨 论角度看这两个方面几乎决定并直接影响到后3个因子的实在校大学生恋爱相互吸引的5个核心因子分别是个人现情况。因此,在德育辅导、心理咨询中应当注意通过现实能力、人格特征、家庭情况、相互感受和价值取向。它们组成案例进行有效引导。的量表整体通过了信度检验。组间效度检验结果显示:男、4 参考文

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