_国王的演讲_中话语标记语的元语用分析

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1、ISSN1009-8976长春工程学院学报(社会科学版)2012年第13卷第2期13/44CN22-1322/CJ．ChangchunInst．Tech．(Soc．Sci．Edi．)，2012，Vol．13，No．241-44《国王的演讲》中话语标记语的元语用分析张屏(哈尔滨工程大学，哈尔滨150001)摘要:以元语用意识及关联理论为指导，以影片功能。《国王的演讲》剧本中的话语标记语为语料，从人际二、元语用意识及关联理论概述互动功能、表明语言使用者的意图或情感功能、语用平衡功能以及语篇建构功能等四方面探讨了话语标Verschueren认为语言的使用是语言使用者在记语的元语用功能。

2、不同意识程度上不断进行选择的过程，整个过程在关键词:话语标记语;关联理论;元语用意识;元语用人脑中完成属于意识范畴，又由于它发生在做出语功能言选择之前而存在于语言使用这一层面，故称为中图分类号:H314文献标识码:A“元语用意识”。对不同的语言选择，元语用意识作文章编号:1009-8976(2012)02-0041-04用的程度不同，在语用层面留下的语言痕迹的明显程度也不同。一般说来，如果说话人有特殊交际目的，在做出语言选择时，元语用意识往往会在较大程一、引言度上参与指导与调控，使做出的语言选择有明显的话语标记语(DiscourseMarkers，缩写为DM)是［3］语用特征。言

3、语交际的过程就是说话人选择语指说话人用来表示言语(或文本)的后承单元如何言的过程，这一过程受到元语用意识的调控，而话语与当前的话语状态相联系(即形成连贯关系coher-标记语的使用能够明确标示出说话人的元语用［1］encerelation)的一类语言手段。话语标记语普遍意识。存在于各种语言当中，在英语当中包括部分连接词关联理论是由Sperber和Wilson于1986年提如and，so，therefore，because等;副词如obviously，ac-出的。关联理论以认知理论为基础，分析了话语产tually等;感叹词如oh，well等，以及某些短语或小句生和理解的机制，它将认

4、知与语用结合起来，将语用［2］如youknow，yousee，Imean等。1980年以来，语学研究的重点从话语产出转移到话语的理解，指出言学家尤其是语用学家不断对话语标记语进行研究语言交际是一个认知—推理的互明过程。明示—推探讨，并已形成不同的研究流派。最近十多年来，话理交际体现了交际的两个方面:从说话人的角度看，语标记语的研究更是成为了语言研究中发展迅猛的交际是一种明示过程。“明示”就是明白无误地示一个领域，无论是在句法学、语义学或是语用学领意。交际时，说话人用明白无误的显义表达出自己域，学者们都倾向于把话语标记语看作是主要出现的信息意图和交际意图;从听话人的角度看，交际又于

5、会话中且发挥一定语用功能的语言现象。本文拟是一种推理的过程。“推理”指的是听话人从说话以“元语用意识”为视角结合关联理论对第83届奥人用明示手段提供的信息中推断出说话人暗含的意斯卡获奖影片《国王的演讲》剧本中相关话语标记图。这一过程又与关联原则和最佳关联密切联系不语的使用情况进行分析，探讨话语标记语的元语用可分割。关联原则包括认知原则和交际原则:认知原则指的是人类的认知总是同最大关联相吻合;而收稿日期:2012－03－05交际原则是指每一个明示交际的交际行为都应该设基金项目:黑龙江省哲学社会科学项目(项目编号:10E014);［4］想为其本身具有最佳关联性。因此，在言语交际中央高

6、校基本科研业务费专项资金项目(项目编号:HEUCF121201)活动中人们必须寻求话语的关联性。话语标记语实作者简介:张屏(1978—)，女(汉)，黑龙江齐齐哈尔，讲师，硕士质上是话语交际过程中的一种明示信号标记，无论主要研究应用语言学。是说话人还是听话人都是以此标记进行相互交流42长春工程学院学报(社会科学版)2012，13(2)的。话语标记语是一切言语交际的共同点，是语言LIONEL:NowMa’am，whileyouarehere，you使用者元语用意识的体现，是关联性的需要，是确保couldagainbeofgreatassistance．Ifyou’dkindlysit

7、人们顺利进行言语交际的重要手段。onyourhusband’sstomach．元语用意识理论可以解释人们在交际中为什么ELIZABETH:Ohyes?要使用话语标记语，而关联理论则可阐释人们在交LIONEL:Gentlyofcourse．际中如何使用话语标记语。话语标记语体现了语言与例子(1)中“Ohyes?”表示对所谈论的话题使用者的元语用意识并且发挥着一系列元语用功感兴趣不同，此例中，伊丽莎白王后在与罗格医生的能。以影片《国王的演讲》剧本中的话语标记语为对话中对医生治疗自己丈