突发学生楼道拥挤踩踏应急预案演练方案

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1、苍溪县龙王镇中心小学校突发学生楼道拥挤踩踏应急预案演练方案一、指导思想为贯彻执行上级《关于进一步加强中小学校安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》精神，本着“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故，学校特制定如下应急预案演练方案：二、组织与指挥学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。领导小组名单如下：组长：杜秀义副组长：刘应森、侯权、李仲挺、王中会成员：各班班主任及任课教师。应急领导小组履行下列主要职责:1.演练以哨音开始，哨音为“三长一短”。2.指挥有关教师立即到达规

2、定岗位，采取相应的应对措施。3.安排教师开展相关的预防或者实施求救工作。4.根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。5.根据需要对事件现场采取控制措施。6.对本校的发生拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导。三、时间安排二O一0年五月八日，大课间（14:50～15:20）四、地点教学楼（学生从班级疏散到操场集中）五、建立突发学生楼道拥挤踩踏应急机制(一)进一步加强学生的安全教育和纪律教育,提高学生的防患意识。1.结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵

3、守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。教育学生不开导致同学心理紧张的玩笑，增强学生安全意识和自救能力。2.各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况,班会课时间对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育,要向学生强调提出在楼道、楼梯实行右行,不猛跑,不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。(二)采取切实有效的防范措施,坚决遏制事故发生1.明确各部门及老师楼道安全防范的职责。后勤处要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查,采取措施,消除安全隐患,要及时安装教学、生活设施楼道、楼层的照明,并定期更换

4、;要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。教务处要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是两操、升旗仪式或各种活动，教务处联合体育老师规划各班学生下楼的路线；三是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；四是专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生。德育处和学校少先队要利用集体广播的时间，向全体学生明确不同活动行走的线路及经过的哪些楼道，如：出操、升旗仪式、上专用教室室上课、（中午、傍晚、晚上）放学、社会实践活动等等，向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；值周领导、老师做好检查落实

5、工作。值班老师按要求准时到岗，认真到位，管理好学生进出操和集会时各楼道学生上下楼梯的秩序，随时注意学生课间活动的安全。2.充分发挥学生干部的作用，做好对学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作，并及时汇报学校或直接向班主任反馈。3.制定学生疏散、抢救预案。A.疏散应急方案：(1)每日在学生到校前和学生放学前，值周教师应及时到达指定地方指挥和维护秩序，以免造成学生拥挤发生人身伤亡事故。(2)课间操、集会及（中午、傍晚、晚上）三个放学时间段应依次离开本班教室，先由低到高，由两边到中间依次离开，避免一轰而上，造成楼道堵塞。(3)后勤处应长期对各教学楼、宿舍楼进行安全

6、检查，以确保照明灯光的正常使用。(4)一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师，应积极组织学生疏散，撤离人员密集的地点，并迅速让已通过楼道的学生向学校值班领导报告，以便学校及时组织人员进行疏散。(5)学校值班领导要亲临第一现场，必须在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。学校值班领导和教师要团结协作、冷静处理、沉着应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要及时联系家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。(6)疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。B.依照就近原

7、则疏散，落实专人负责：(1)各班级疏散路线如下：各班主任必须进班，跟班现场指挥，各行政值日人员和教师按分工在楼道口指挥疏散。学生全部疏散完毕后，按原做操队列的顺序，各班整队进入操场指定的班级位置。顺序安排：一楼：一（1）班、一（2）班、四（1）班，由一楼各班班主任分别负责各自班级，直接由前后门迅速疏散到操场，并清点人数。二楼：四（2）班、三（2）班、三（1）班、二（2）班、二（1）班，按班级顺序从二楼疏散。四（2）班、三（2）班按班级顺序从2楼（靠近厕所）楼梯疏散。三（1）班、二（2）班、二（1）班按班级顺序从2楼中间楼梯疏散，各班班主任分别负责各自班级。三

8、楼：五（1）班、六（3）班、六（2）班、六（1）班按