数学导学预案

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1、东明中学八年级数学预案课题单项式与单项式相乘备课人丁启艳教学目标知识与技能：.会熟练利用单项式乘单项式的法则进行相关运算；过程与方法：通过对单项式法则的应用，培养观察、比较、归纳及运算的能力情感态度与价值观：培养学生转化的数学思想重点单项式与单项式相乘的法则难点计算时注意积的系数、字母及其指数.关键能利用单项式与单项式相乘的法则进行计算教法讲授、问题教学学法练习、讨论第周第课时总第（）节课型新课教学工具黑板、课本教学日期内容与时间教师有效问题设计学生有效活动设计有效反馈评价设计一、复习引课（3分钟）二、单项式与单项式相乘的法

2、则地推导（10分钟）课前提示：准备好学习用具（练习本、纠错本、导学单等）一个长方形的底面积是4xy，高是3x，那么这个长方体的体积是多少？列式：这是一种什么运算？怎么进行呢？本节我们就来学整式的乘法.（一）自学提示：请同学们读教材98页至99页练习上的内容，重点内容用彩笔画上，并记一记，5分钟后比比谁最先完成下面问题。（二）自学检测1、完成课本98页思考2、自我检测：仿照思考，完成下列各题(1)3x2y·(-2xy)＝＝.学生口答：学生自己看书，独立完成课本思考，并能用自己语言叙述过程独立完成后互判找（举手的）成绩较差的学生

3、回答。找举手的同学汇报学生完成过程中教师巡视查看，对发现的共性问题进行集体纠正八年级数学预案第3页共3页三、应用单项式与单项式相乘法则计算（15分钟）四、总结（2分钟）五、当堂检测（15分钟）(2)(-5a2b3)·(-4b2）＝＝(3)3a2·2a3=＝.（三）小组合作(1)通过计算，我们发现单项式乘单项式法则实际分为三点：一是先把各因式的__________相乘，作为积的系数；二是把各因式的_____相乘，底数不变，指数相加；三是只在一个因式里出现的________，连同它的________作为积的一个因式.(2)单项式

4、相乘的结果仍是已知与的积与是同类项,求m、n的值.师生共同梳理1、交流、合作、汇报结果。2、归纳单项式与单项式相乘的步骤及注意事项。1、学生先独立完成，做完后组内互相矫正，最后师生共同矫正2、交流、合作，列出式子识记法则独立完成检测题学生独立自学时，教师巡视，关注学困生。（小声解答学生疑惑）上交，教师课后判。（或课堂面批）八年级数学预案第3页共3页板书设计单项式与单项式相乘一、法则二、例题解析二次设计作业批改记录教学反思八年级数学预案第3页共3页