2011-2012年度第一学期教学工作总结

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1、教学工作总结本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究为主线，紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，大胆探索高效课堂教学模式，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：一、教学常规常抓不懈　　本学期，教导处认真贯彻执行上级教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师能较好的遵守工作制度，不迟到，

2、不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。青年教师每周坚持一次理论学习活动正常化。　　为了提高教师的教学水平，教研组确定目标，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期每人每学期上一节示范课，每周三人公开课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，有新授和复习教案。

3、多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。　　1、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作进行量化，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核。2、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏。3、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认

4、真落实，制定具体可行的措施，有针对学生进行辅导。学期初，继续坚持家校联系卡制度，针对该项工作专门召开家长会，和家长共同商议，以确保家校联系卡能发挥实效。4、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。5、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师自身素质建设，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，提高毕业班的教学质量。二、转变教学观念，调整教学思路，改革课堂教学模式。1、为了搞好教学观念的转变，经校委会研究决定，在我校实施课堂教学改革，打造高

5、效课堂。学校搜集河南沁阳永威中学的课堂教学模式相关资料，要求每位教师认真仔细阅读，做好笔记，并组织全体教师教研讨论，尝试教学。撰写心得体会，不断调动教师教改激情，转变教学观念，调整教学思路。2、走出去，请进来，内练外学，促进发展。用两条腿走路，聚焦课堂，全员练兵，掀起课堂教学改革大浪潮。配合教育学区的安排，我校先后安排9名教师分别去河南省沁阳市永威中学、甘肃省泾川县飞云乡中心小学考察学习。3、学校购买刘金玉《高效课堂八讲》四本，组织教学认真学习，刻苦钻研，通过学习，全体教师认识到“先学后教，当堂训练”这种模式的优越性和

6、实用性，在很大程度上激活了教学改革的经脉，我们的步子更快了，胆子更大了。4、学区先后请来了全国特级教师呼秀珍老师、咸阳师范学院课改专家胡明唤教授传经送宝，咸阳八方小学、中山小学骨干教师做示范教学，我校全体教师积极参加，学习了他们的先进经验更深一步的强化了课堂教学改革的理念。5、经过认真学习研究，我校鼓励教师大胆尝试，历练本领。学校先后2次组织教师进行赛课，标准打分，评选出高效课堂带头人六人。6、深纠不足，书写“教学反思”、促进质量的飞跃。《学记》中说：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

7、全体教师在不断实践和总结中发现，写好教学反思是课堂教学不断提升的阶梯，它是发现问题和解决问题的加速器，只有不断总结，不断反思，才能少走弯路或不走弯路，早日达到成功的彼岸。因此，我校在教研活动中多次以“如何写好课后反思为主题，进行研讨活动，激发了全体教师对“先学后教，当堂训练”的兴趣和热情。7、鼓励鞭策，促进改革本学期中旬，我校校委会成员和教研组长对教师再次督促、加劲、加油，实行推门听课，逐个进行指点。同时，在听课过程中，选出能力强的教师，在全校范围内进行公开示范课教学。三、以课堂教学改革为主线，狠抓素质教育不放松。我校

8、地处西安咸阳国际机场附近，噪音对学生的学习干扰较大，长此以来，学生注意力不集中已成为普遍性问题。为了让学生尽快适应这种特殊的环境，使他们能高高兴兴的学习，我校采取了一系列的措施，把开发学生大脑思维和激发学生兴趣当重点来抓，使学生乐于学习，尽最大力量调整学生的状态，促使学生高高兴兴上学来。1、本学期开学初，我校制定了“体育器材、图书