实验小学幼儿园2010--2011年上学期工作总结

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1、实验小学幼儿园2010—2011年上学期工作总结在忙忙碌碌中一个学期又结束了，我们实验小学幼儿园始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，认真贯彻新《纲要》的精神，始终本着“全心全意为幼儿发展，尽职尽责为家长服务”的办园宗旨，以促进幼儿全面和谐发展为目标，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。现将本学期的工作总结如下：一、园所建设：《幼儿园教育指导纲要》中指出，“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环

2、境，满足他们多方面发展的需要。”今年我们利用暑假期间更新了幼儿园的室内环境，重新装修了小班和中班，并将园内的全部桌椅和幼儿用床重新喷漆，整个幼儿园的室内外环境焕然一新。二、安全与卫生：1、在开学初，我们首先加强了全体教职员工的安全教育培训，每个教职员工都树立了安全第一的责任意识，同时我们采取每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，保障了师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。2、树立规范意识，认真履行职责，将安全教育工作落到实处，我们在每个班级设立了安全培训员，定期进行幼儿安全教育培训，并定期进行各项安全演练。3、在卫生保健方

3、面，全体教职工严格执行幼儿园卫生保健制度，各班教师严格晨间检查和全日观察，并认真做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时上报，并按规范做出及时的应对措施。同时做好家长的卫生保健知识宣传与培训，保障了幼儿的健康成长。三、教师成长与发展我们始终坚持以人为本，积极实施“人才强园战略”。一支优秀的教师队伍在幼儿园建设与发展中有着举足轻重的作用。我们积极探索保教队伍专业化发展的方法和途径，以园本培训为重点、专家引领为扶持，培养出符合幼教事业的优秀教师和专家型教师，提升我园保教队伍的专业水平。1、本学期，我们通过岗位培训、外出观摩、进修学习等形式，使教师的专业水平和整体素质都

4、得到了很大的提高。并组织年轻教师进行送课到园活动，既让年轻教师得到了锻炼，又为她们争取了一次难得的学习机会。2、同时我们继续深入开展教育教研活动，每个教师积极撰写教育随笔、读书笔记、教学反思等，给老师们搭建了一个学习、交流的平台，大大提高了教师的理论水平。3、组织青年教师开展各项技能考核，同时继续开展骨干教师示范课、青年教师精品课活动，使年轻教师的专业技能得到了较快的提高。四、教育教学本学期我们把加强教育教学常规管理作为了工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。（1）建立随堂听课和检查教案制度。业务

5、园长以推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。定期检查教师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。（2）加大幼儿一日生活流程的监管力度。开学初，我们对教师进行了幼儿园一日常规管理的培训，要求教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。为幼儿的健康成长提供了有力的保障。五、家长工作1．充分发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，合理采取家长委员会成员对

6、幼儿园各方面工作的意见和建议。2．本学期我们组织了元旦家园联谊会，家长们积极地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力，向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。3、继续发挥好“家园直通车”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改进工作方法，优化管理行为。本学期具体活动的安排：八月份：1、更新幼儿园室内环境，装修小班、中班，园内桌、椅、床重新喷漆；2、做好招生、分班等准备工作；3、做好老师们的职前培训；4、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位。九月份：1、完善各种计划，搞好

7、环境创设，开好家长会；2、加强班级常规教育，搞好环境创设并检查评比；3、各班组织幼儿学习广播体操及队形联系；4、庆祝教师节。十月份：1、组织“我与祖国共成长”合唱比赛；2、做好推门听课的准备工作；3、积极开展以爱祖国为主题的教育活动。十一月份：1、家长半日活动开放；2、同课异构活动展示；3、搞好冬季防寒、取暖工作。十二月份：1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。2、青年教师基本功比赛。3、召开班主任座谈会，畅谈如何做好班务工作。一月份：1、做好教学质量测查工作；2、召开家长委员会，做好家长调查问卷和分析工作；3、做好各项总结工作，交流心得，上交材料，整理档

8、案；4、安排好假期值班工作。