2010--2011第一学期工作总结

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1、XXX小学2010---2011年度第一学期工作总结本学期在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，在上级部门的有力领导下，积极配合镇教育办的要求，以改革促发展，以教育质量为生命线，狠抓了常规管理，推进了课程改革，加强了远程教育，推进了实验教学、阳光体育，加大了“双高普九”、教师课堂教学能力达标和校园文化建设，调整了思路，开拓创新，取得了教学质量和管理水平的进一步提高。一、办学条件明显改善一年来，学校在教育局和自身投资的基础上，硬化了校园4500平方米，粉刷校舍7200平方米，新建学生餐厅240平方米，新打混凝土篮球场一块，改造师生宿舍23间，部室19间，学生生均建筑面积6.02平方米，住宿

2、面积2.4平方米，绿化面积2.8平方米，操场面积5.7平方米。同时，学校进行了大规模的校园文化建设，从而在改善了学校的办学条件的基础上也陶冶了学校的教学环境。二、教学设施日趋完善本学期教育局为我校采购了图书5000册，劳技器材一套，多媒体设备一套，教师电子备课系统（6台）一套，卫生室器材和物理仪器各一套，调整了科学仪器1200件，在此基础上，学校又购买了篮球架一副，乒乓球案三副以及部分体育器材，心理咨询室器材和软件资料等，从而极大地改善了教学条件，提高了教学质量！三、管理机制日益健全本学期学校按照“抓管理、促教学、求创新、谋发展”的工作思路，强化措施、规范管理，实现了制度、责任、措施、考评、领

3、导“五落实”，特别是在上年“双常规”检查的基础上，学校又重整思路，重新布置，重新要求，使学校的“双常规”管理逐步走向制度化、规范化。学校按照“绩效工资分配”方案，进行岗位目标责任制考核，课时津贴考核，教学效果考核。学校按照超课时每节------元进行考核，班主任每班每月100元进行考核，教学效果达标，台阶(每一台阶100元)考核。学校实行严格的考勤管理，出台旷、请、病考勤制度，并就进修、培训假期一律不作考勤。目前我校有教学管理制度70多套，极大地调动了教师的工作积极性，提高了教育教学质量，而且使学校管理有规可依，有章可循。本学期学校各项管理稳步推进，各项工作顺利进行，收到很好的效果。四、教学工

4、作稳步提高本学年，学校自上而下狠抓了备、讲、辅、批、考五个环节的管理，使教学管理步入规范化轨道，特别是新课程改革已茁壮发展，收效颇丰。学校规范了新式教案的备写；改革了教学手段和教学方法，提高了课堂教学水平。学校先后进行了两次大规模的观摩课活动，登台教师17人次，评选出校级教学能手6人次。学校在绩效工资的基础上运用新的考评方案，新的评价机制，充分调动了学生的学习积极性，激发了教师的工作热情。学校在上学年末获得全镇质量测评第一名，本学期中期测试又成绩显著。为了更好地开展教师课堂教学能力达标工作，深入加强教师课堂教学能力，全面提高教育教学质量，学校在教师课堂教学能力达标工作中狠下功夫，广纳措施，想方

5、设法，深入创新，力求教师课堂教学能力达标举措新、方法精、效果好。学校就教师课堂教学能力达标成立了组织，制定了制度，颁布了措施，下发了任务，从而使教师既有压力、动力和责任感，又有竞争和比拼，使教师课堂教学能力达标工作既有制度保障措施，又有奖罚激励机制，从而奠定了此项工作的基础。同时，我们还进行了多种多样的培训和提高。我们一方面进行大面积试讲活动，初步掌握了教师的授课情况，找出缺点和不足，然后考核组进行观摩课活动，让教师们找出自我差距，自我提高。同时，对不足教师进行校本培训，对需改进的教师进行点拨指导，最后再进行汇报讲课，经过这一周期循环培训，教师水平明显提高，逐步使教师的教和学生的学和谐起来。学

6、校每学期进行6次教师业务大检查，由各组（英语、数学、语文）负责，签字盖章、打分，最后在教师会上反馈。检查内容有教案、作业、班主任工作手册，听课记录，政治业务笔记。学校每学期由教研组牵头进行观摩课，示范课的教学活动，规定教师听课不少于10节，中层领导不少于20节，校长不少于30节，并安排教师进行校本培训，师德培训，计算机培训等。学校进行了大规模的中期考试和家长会，由教导处负责中期考试，统一安排，统一命题，统一批改，学生单人单桌，教师双人监考，密封试卷，流水批改，且每套试题都有相应的试题分析。然后在全校性家长会上，科任教师和班主任对学生的学习、生活、兴趣、爱好、特长以及安全等诸多问题一一向家长作出

7、反馈，并与家长积极沟通，共商育人大计。家长会开得很成功，很圆满，受到诸多家长的称赞。学校坚持以教育信息化教学来提升人的素质，提高教学质量，以促进优质资源共享，实现跨越式发展。学校开齐开足信息技术和远程教育课程，加大实验教学力度，充分利用科技实验课、主题科技活动培养学生养成学科学、爱科学的良好习惯，激发了学生会动脑，学会动手，学会创造的美好品质，营造校园良好的科技创新氛围。除此之外，学校进行了英语朗