2011年度语文教研组工作总结

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1、2011年度语文教研组工作总结本学期，我语文教研组全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为使今后工作有一个良好的借鉴，现特对本学期语文教研工作小结如下：一、我组语文老师学习新课改理念的兴趣有增无减，他们洞察当今形式，在学校领导下，统一思想，提高认识。利用各种途径进行新的教育理念和当前教育形式的学习，加大了课堂创新改革的力度。大家通过学习新课标，真正从理论上廊清概念，把握其精神实质，真正树立自己教师的服务意识。大家带着问题读，结合教学实际读，真正做

2、到学以致用，将所掌握的新理念，新方法转为平时的教学行为，改革了旧的、呆板的、单调的语文课堂教学模式。大家坚持做到面向全体学生，使语文课堂真正成为激活学生求知欲，培养学生自主学习能力、创新能力的有效场所，确保新课程教法得以实施。与此同时，大家老师还认真观看优秀课例，他们从中吸取教学教改的精髓。不少教师还将自己在学习中得到的感悟，体验。用反思，论文的形式记述下来。二、精心组织的活动取得了一定成果。为进一步提高每次教研活动的针对性、实效性。对每次活动我们都进行了周密的布署，确保活动的成功。本学期教研组

3、精心组织了下列活动：1、为使语文组教师获得更多信息，并能互相学习，取长补短，我们实行了“集体备课，分工钻研”的方法。每年级将教材分成若干部分，每人按新的理念钻研教材，设计一节教学活动，并将精心设计的教案分发给其他组员。通过此活动，我语文组教师都得到充分发挥才能的机会，促进了教学相长。2、本学期继续推行和完善“公开课，青年上，大家研”的教研常规活动，在教研活动中，大家充分发挥集体的智慧，努力改进课堂教学。十月，我们组织本组语文教师认真听取了二位新教师的授课，不少教师为他们提出了宝贵意见。十一月，为

4、使本组青年教师张友林到州参加语文优质课大赛取得好成绩，我教研组不怕工作之烦累，精心组织了这次活动。在部分骨干教师的带领下，全体语文教师对张友林老师所上的〈〈掌声〉〉一课教材进行精心策划，反复推敲，多次推敲，反复磨课。在磨课的过程中，结合教者精心设计的教学过程和其他老师的意见，在教研组内进行评点，分析，促使该教师在教学水平上有了新的突破。正因如此，在此次州组织的“语文优质课大赛”中，该教师取得了二等奖的好成绩。与此同时，我语文组还受教导处之委派，承担为王德平老师听课的任务。为搞好这次活动，我们抽出

5、了上科学课较为有经验的老师参与听课，评课，再次发挥了老师们的集体智慧。这些活动所展现出来的那种教师之间的团结协作精神和青年教师那种刻苦钻研精神是有目共赌的。真正促进了教学相长。3、在学校的安排下，我语文组部分教师到省、州进行听课。派去听课的教师，认真笔记，把那一堂堂新颖别致的课例带回来传给组上的教师，真正做到资源共享。许多教师还将所学到的先进教学手段恰当地运用到自己的教学实践中，对如何构建有效性课堂起到了很好的引领作用。。4、继续进行子课题“如何培养学生阅读兴趣”的研究，本学期，在学校总课题“培

6、养学生良好行为习惯，途径与方法”的引领下，全体语文老师继续进行子课题“如何培养学生阅读兴趣”的研究。许多教师根据年级段的不同和本班实际情况找到了培养学生阅读兴趣的方法和措施。并将自己的研究所得用论文形式记述下来并交教导处存档。不少教师的论文还受到上级的表彰。5、为搞好实习生的指导工作，我语文组教师认真批阅他们的教案，听取他们的授课，及时的给以指导，使他们圆满地完成了实习任务。6、在学生中开展丰富多彩的活动。本学期我语文教研组全体老师集思广益，共同商讨，举办了一些别开生面的语文活动，效果甚佳，真正

7、提高了学生学习语文的兴趣，培养了学生的综合素质能力。（1）学生作业展。每班挑选五名同学参展。此活动培养了学生写规范字的习惯。（2）为营造校园文化，提高学生的综合素质，我语文组在十一月开展了“整脏治乱，从我做起”演讲比赛。经过二个多小时的角逐，共有六名同学脱颖而出。此活动的开展不仅培养了学生的演讲能力，而且也增强了学生的环保意识。总之，通过本学期教研活动，不仅使全体语文老师有了全新的教学理念，教学能力有明显的提高，而且还使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价

8、值观和一般能力等方面都能获得充分的发展。但因时间关系，我们事先安排的诸如“学生科技制作比赛”等未能如期举行，这不勉是个缺憾。今后，我们将更加努力，力争把工作干得更完美，让我校语文教研工作再创新的辉煌。