英译汉翻译中创作意识的培养.kdh

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1、2009年10月号中旬刊○语言文学研究英译汉翻译中创作意识的培养黄宁（徐州工程学院外国语学院，江苏徐州221008）摘要：在英译汉的翻译实践中，有诸多的具体操（8）英语和汉语在否定句式表达上存在着许多差异。作方法。但为了使译文通顺、地道、传神，更符合汉语的（9）英语中被动语态使用很广，汉语中虽有被动语语言习惯，本文认为有必要在翻译过程中培养学创作意态，但使用的范围狭窄得多［2］P115。识，摆脱英语语言结构及表达习惯的束缚，创作式地重3.英译汉时创作意识培养的必要性写译文。英汉两种语言，除了上述提及的因思维不同存在诸关

2、键词：英译汉翻译实践创作意识译文多差异外，还会因为中西方所处的地理环境不同，经历的历史进程不同，宗教信仰不同，文化习俗不同，生活习惯1.引言不同，等等，产生认知上的不同。所以笔者认为有必要打翻译是一项语言的创造性活动。与创作相比，它既要破英语原文的束缚，依据汉语母语，重新构思和创作句受到原著的限制，要忠实于原文，又要遵守译文的语言规子、篇章。如此译法，可以避免目前一些译作中的不中不则。“真正精妙的翻译，其可宝贵，实不在创作之下；而真洋，结构奇怪，语言晦涩难懂，让读者如坠云里的尴尬局正精妙的翻译，其艰难实倍于创作”（茅盾

3、：《“媒婆”与“处面。译者用自己的语言重新组织，再创作，既忠实原文，又女”》，《文学》第2卷第3期，1934年3月）。在日常的学习与使结构更符合汉语习惯，语言比较通顺、易懂、更地道，让教学实践中，特别是在英译汉的翻译实践中，笔者体会不了解西方文化的中文读者比较容易理解和欣赏。试比到，非常有必要培养译者的创作意识。而此处的创作意识较下面的例子：是针对于那种拘泥于原文，译文生硬、晦涩而言的。做一A.Richorpoor，lovefirst.个比方：中国画分为工笔画和写意画两种，工笔画是工匠译：（1）穷与富，爱情第一。的低俗

4、制作，写意画是文人的高雅艺术；因为前者把画放（2）贫富不论，真爱无敌。在第一位，是画以画传、人以画传的，而后者是把人放在很明显，（2）句比（1）句更传神，更有韵味。原文表达第一位，是画以人传的，意不在于画才能得于画，才能得简洁，意思深刻，观点鲜明，而且很有神韵。（1）句按照字艺术的真谛。故本文中所要重点探讨的“写作意识”就是面意思正确地把句子译成汉语，忠实了原文，但译文平绘画中由“工笔画”炼就为“写意画”的“神来之笔”，为何淡，不够精彩；细思之，如若这是一篇有感而发的汉语作要有此举，及其“神来之笔”的重要性及如何培养，

5、通过长文，写作之人应如何发挥？这就有了（2）句。期的学习实践，笔者作了一些思考。B.Dianawasbeautiful，inafresh-faced，English，out-2.英语与汉语因思维不同存在诸多差异doorsgirlkindofway.A.中英两种思维有很多不同之处［1］P25-32译：（1）戴安娜是美丽的，以一种容光焕发、英国式（1）中国人注重伦理；英美人注重认知。的、活泼外向的女孩的方式［3］P22-23。（2）中国人重整体、偏重综合性思维；英美人重个体、（2）戴安娜非常美丽，青春洋溢，容光焕发，颇具英

6、国偏重分析性思维。风情，是那种活泼开朗、性格外向型的女孩。（3）中国人重直觉；英美人重实证。此句原文句式是按照英语思维写出的，在译成汉语（4）中国人重形象思维；英美人重逻辑思维。时就要进行一定的转化，以符合中文读者的思维习惯。笔B.英语和汉语在句子结构和表达习惯上有很多不同者认为（1）句翻译的意思是正确的，但这种汉语句式很奇之处怪，不太符合中国人的语言表达习惯。依据句子意思，笔（1）英语注重“静”；汉语注重“动”。英语中名词和介者抛开英语原文句式的限制，重译了此句，即句（2）。词使用频繁；而汉语中动词使用较多，甚至连用

7、几个动C.Godhelpthosewhohelpthemselves.词。译：（1）自助者，上帝助之。（2）汉语和英语都有比较句式，汉语主要靠词汇手段（2）天助自助者。来体现“比”、“更”、“像”等；而英语主要依靠语法手段。这是一句英谚，（1）（2）句两种翻译都常见。（1）句保（3）汉语重意合，语法具有隐含性；而英语重形合，语留了原文的特色，有异国风味，不失为很好的翻译。（2）句法具外显形。更简洁，符合汉语习惯，因为汉文化中讲“天”，但不谈“上（4）汉语语序强制性明显；英语语序强制性较弱。帝”。从现实使用来看，（2）句

8、明显流传更广，读起来更顺（5）汉语中没有相应于英语冠词的语言成分。口，也更易记住。（6）汉语中没有类似英语中定语从句的结构。4.译文创作前，相应的知识储备及正确的理解原文（7）英语和汉语在表达倍数时存在着语言与思维上至关重要的差异。因为英语毕竟不是我们的母语，原文作者所处的地51○语言文学研究2009年10月号中旬刊域、年代、环境