开放与实践相结合的选学内容

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1、开放与实践相结合的选学内容为了开阔学生的视野，增加教材的弹性和选择性，教科书安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等丰富多彩选学内容，这些内容与必学内容相得益彰。选学内容中有些是教科书中相关内容的拓展与延伸，例如，从第1章“阅读与思考用正负数表示加工允许误差”中了解多生活中正负数表示误差的内容；第10章的“实验与探究瓶子中有多少粒豆子”则向我们介绍了生产和科研中常用到的捉—放—捉的统计调查方法。有些内容是数学历史的介绍，或数学思想的反映，如第2章的“阅读与思考数字1与字母X的对话”，第7章的“阅读与思考为什么要证

2、明”等。有些内容是相关内容的应用，如第1章的“观察与猜想翻牌游戏中的数学道理”，第2章的“信息技术应用电子表格与数据计算”，第24章的“实验与探究设计跑道”，第25章的“阅读与思考概率与中奖”等。教学时，可适时安排有兴趣的学生使用这些材料，加深对相关内容的认识，开阔他们的眼界，增长他们的见识，提高运用知识的能力。五、教科书体系体例（一）体系框架（7～9年级）七年级上册（61）第1章有理数（19）第2章整式的加减（8）第3章一元一次方程（18）第4章图形认识初步（16）七年级下册（62）第5章相交线与平行线（14）第6章平面直角坐标系（7）

3、第7章三角形（8）第8章二元一次方程组（12）第9章不等式与不等式组（12）第10章数据库的收集整理与描述（9）八年级上册（62）第11章全等三角形（11）第12章轴对称（13）第13章实数（8）第14章一次函数（17）第15章整式的乘除与因式分解（13）八年级下册（61）第16章分式（14）第17章反比例函数（8）第18章勾股定理（8）第19章四边形（16）第20章数据的分析（15）九年级上册（62）第21章二次根式（9）第22章一元二次方程（13）第23章旋转（8）九年级下册（48）第26章二次函数（12）第27章相似（13）第28章

4、锐角三角函数（12）第24章圆（17）第25章概率初步（15）第29章投影与视图（11）（二）体例结构各章基本结构如下：各节结构根据内容需要而确定，基本上包括以下部分：本套教科书有彩色版、双色版和黑白版等多种版本，配有教师教学用书以及其他教学参考资料（包括电子音像制品）。本套教科书的实验工作得到实验区广大师生的大力支持，经过培训、回访和专项调查，教科书的编写者收集了许多有益的反馈意见，其中有些意见已被采纳，各册教科书的局部修订已经陆续进行。随着课程改革的不断深入，本套教科书将在现有基础上不断提高质量，教科书的编写者愿为教材建设作出新贡献七

5、年级下（62）第5章相交线与平行线（14）5.1相交线（4）观察与猜想看图时的错觉5.2平行线及其判定（3）5.3平行线的性质（3）信息技术应用探索两条直线的位置关系5.4平移（2）数学活动小结（2）第6章平面直角坐标系（7）6.1平面直角坐标系（3）阅读与思考用经纬度表示地理位置6.2坐标方法的简单应用（3）数学活动小结（1）第7章三角形（9）7.1与三角形有关的线段（2）信息技术应用画图找规律7.2与三角形有关的角（3）阅读与思考为什么要证明7.3多边形及其内角和（2）实验与探究多边形的三角剖分7.4课题学习镶嵌（1）数学活动小结（1

6、）第8章二元一次方程组（12）8.1二元一次方程组（1）8.2消元——二元一次方程组的解法（4）8.3实际问题与二元一次方程组（3）阅读与思考一次方程组的古今表示及解法8.4三元一次方程组（2）数学活动小结（2）第9章不等式与不等式组（11）9.1不等式（4）阅读与思考用求差法比较大小9.2实际问题与一元一次不等式（3）实验与探究水位升高还是降低9.3一元一次不等式组（2）阅读与思考用不等关系分析体育比赛数学活动小结（2）第10章数据的收集、整理与描述（9）10.1统计调查（3）实验与探究瓶子中有多少粒豆子10.2用直方图描述数据（2）信

7、息技术应用利用计算机画统计图10.3课题学习：从数据谈节水（2）数学活动小结（2）八年级（上）（62）第11章全等三角形（11）11.1全等三角形（1）11.2三角形全等的条件（6）阅读与思考全等与全等三角形11.3角的平分线的性质（2）数学活动小结（2）第12章轴对称（13）12.1轴对称（3）12.2轴对称变换（3）信息技术应用探索轴对称的性质12.3等腰三角形（5）实验与探究三角形中边与角之间的不等关系数学活动小结（2）第13章实数（8）13.1平方根（3）13.2立方根（2）13.3实数（2）阅读与思考为什么说不是有理数数学活动小

8、结（1）第14章一次函数（17）14.1变量与函数（5）信息技术应用用计算机画函数图象14.2一次函数（5）阅读与思考科学家如何测算地球的年龄14.3用函数观点看方程（组）与不等式（3）14.