学习辅导(二)

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1、学习辅导（二）　20世纪人文社会科学发展的总体面貌和发展趋势　学习提要：一、引言二、20世纪人文社会科学发展的背景三、20世纪人文社会科学发展的脉络四、20世纪中国人文社会科学的发展概貌五、20世纪人文社会科学发展的总体特点六、当代人文社会科学的发展趋势　一、引言　　二、20世纪人文社会科学发展的背景人文社会科学揭示人类对自身的理性认识，人类的社会实践是人文社会科学理论产生的源泉和动力。讨论20世纪人文社会科学发展的总体面貌，首先要看看20世纪是—个什么样的世纪。我国的历史学家尝试用16个字概括这一百年：变化最大，发展最快，争斗最烈，折腾最多。这一百年中，对人文社会科学发展影响最大的

2、社会历史变迁，一是时代主题和世界格局的转换，二是自然科学技术的革命，三是全球问题的出现。先看不断深化的时代主题和不断变化的世界格局。我们所说的时代主题，是世界范围内一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。所谓全球发展格局，或者说世界格局，指的是国际社会关系的基本结构。20世纪，发生过两次酷烈的世界大战，八十年代与九十年代之交又发生了一次波及全球的政治动荡。第一次世界大战前后的时代主题可以概括为战争与革命。第二次世界大战后的时代主题演变为对抗和对话。八十年代与九十年代之交的政治动荡带来了世界结构的多极化，“东南西北”也就是和平与发展，成为跨世纪的时代主题。

3、时代主题与世界格局的三度变换，构成了20世纪人文社会科学发展的全球背景，对人文社会科学发展的广度、深度产生了具有根本性质的影响。再看飞速发展的自然科学技术。每一个时代的人文社会科学，与同一时期自然科学技术的发展存在着深刻的内在联系。20世纪自然科学技术发展速度是一种“指数增长”，到了下半叶，几乎是每十年就有一次跳跃。自然科学技术的加速度发展及其复杂的社会后果，向人文社会科学提出了紧迫的时代课题。还要看到，自然科学技术发展的综合化潮流推进了包含人文社会科学在内的人类大科学体系的综合化。自然科学技术国际化的趋势促进了人文社会科学的国际对话和国际合作。此外，自然科学技术的高速发展，特别是信

4、息技术革命，为人文社会科学研究提供了新的手段和工具，提高了人文社会科学的研究效率。最后说说日益尖锐化的当代全球问题。全球问题指的是同整个世界，同整个人类密切相关的重大问题；这些问题具有鲜明的挑战性和紧迫性，它们之间相互联系，此起彼伏，这个缓解了，那个又冒出来了，很复杂，很难办，要求各国政府和人民，各个国家集团和国际性组织共同协作，才能逐步解决。全球问题到底包括哪些社会过程和现象？人们谈论得最多的，有人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡问题，还有裁减军备、防止核战争、和平利用空间、缩小国家间贫富差距、协调信息传播等；值得注意的是，文化与人的发展具有广泛的世界意义，其中的某个领域很可能

5、在某一时期上升为严重问题。全球问题由于各种经济和社会活动日益国际化，在20世纪下半叶充分暴露出来，成为当代人文社会科学研究的热点。　三、20世纪人文社会科学发展的脉络　首先要强调，分化和综合同时属于一个完整的统一的运动过程，两者相互对应又相互依存，不能把它们绝对地割裂开来。从大处着眼，20世纪上半叶人文社会科学是以分化发展为主导倾向的，分化中有综合。首先是意识形态背景的分化，20世纪初，马克思主义在全球广泛传播，这就从根本上改变了以往的人文社会科学以资本主义意识形态背景一统天下的局面。其次是基本思想方法的分化，有的以科学主义为旗帜，极度推崇自然科学的实证研究方法，有的以人文主义为旗帜

6、，极度推崇人的主体精神和评价性研究方法，辩证唯物主义和历史唯物主义超越了这两者的对立，具有科学的开放性。再次就是学科和流派的分化，像一棵树不断地长，长高，长大，分杈分枝越来越多。人文社会科学发展轨迹，是一条螺旋式路线，一般说来，由较低水平的综合向较为精细的分化，再由分化向较高水平综合发展，循环往复。20世纪上半叶人文社会科学的分化发展，意识形态背景的分化，基本思想方法的分化，学科和流派的分化，为此后的综合发展打下了基础，有重要的历史价值。实际上，在这一分化发展为主导倾向的历史时期，综合化的进程已经启动，学科之间、学派之间、文理之间的综合已初露端倪。为什么说20世纪下半叶人文社会科学发

7、展形态的主流变成了综合化呢？一个，在人文社会科学体系当中，哲学具有某种导向性的影响。这个历史阶段，马克思主义哲学和西方非马克思主义哲学之间，还有西方科学主义和人文主义哲学流派之间的对话和交流，都开始得到强化。另一个，20世纪中期，兴起了以系统论为基点的系统科学，它不但向自然科学，而且向人文社会科学提供了各学科普遍适用的，可操作性较强的科学思想方式和研究方法，推动了人文社会科学的初步综合。第三，世界性话题的研究，特别是我们前边简略介绍过的全球问题的研究，推进