资兴市一完小2012年下期校本研培计划

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1、资兴市一完小2012年下期校本研培计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南,努力探索校本培训有效模式,发挥校本培训的功能和优势,通过学校领导与教师,教师与教师之间的互动式研讨,形成以训促研、研训结合的局面,开创我校教师培训工作新格局,从而促进教师专业化发展。二、目标任务1.更新教育观念,努力建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍,提高学校教育教学综合能力。2.建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系

2、,使我校的校本培训进一步科学化、规范化、系列化。三、主要内容1、近一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,加强校园师德师风建设,本年度重点抓好“教师职业意识升华”和“教学技能提升”两项工作,围绕强化责任意识,树立职业理想,提高职业素养,深化对职业意义的认识,改变教师工作心境,提升个人境界,引导教师享受教育人生的快乐与幸福。2、开展全员读书活动。为了激发教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,培养教师“爱读书、会读书、读好书”的习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。我校确定利用业余时间有计划地开展以下三种不同层次的读书活动:第一、广泛阅读人文科学中智慧人生、修养

3、礼仪类书籍;第二、系列阅读教育理论以及名师名家类书籍;第三重点品读本学科教学方面的书籍。具体要求是:由教师根据自己专业发展目标选读一本好书,在认真品读的基础上,完成5000字的读书笔记和2000字的读书心得体会。3、中青年教师成长。组织指导教师人人制定个人专业成长计划,通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。4、骨干教师培训。我们将采用“以点带面”,“以老带新”,“以新促老”,“老青结对”等途径,加强骨干教师培养,充分发挥骨干教师的示范引领作用。5、教育科研培训学校以课题实验为载体开展教育科研,进行基本理论及方法的培训,指导教师有效地开展课题实验,将实验工作融

4、入日常的教育教学工作中,逐步提高教师的科研素质。做好各级立项课题的深入研究工作,加强课题研究中的实效推进工作,努力向全市展示课题成果,展示科研型教师形象。四、具体措施和要求1、坚持两个原则:即针对性原则和实效性原则。2、根据我校不同年级教师的实际,大胆探索适合自己的研培模式,并不断创新发展和完善,逐步形成自己的特色。3、抓好五个落实:即落实培训计划,落实具体的时间安排,落实培训内容,落实培训形式和要求,落实培训考核和管理制度。4、做到六个结合:即在培训中做到规范性培训与灵活性培训相结合;校本自主研培与国家和省、地、市统一要求相结合;教、学、研、训相结合;教师培训与教师管理使用相结合;集

5、中培训与分散自学相结合;重点培训与一般培训结合。五、具体工作安排:九月份:1、制定好各类计划、方案及各项规章制度2、行政领导深入课堂听课,了解课堂教学动态3、教研沙龙组建,推选备课组长,并开展集体备课活动4、制定校本教研方案,营造校本教研氛围,每单周二进行校本教研研讨。5、校本培训系列活动之一(专家讲座)6、新教师及实习生见面课7、校际交流活动之一8、各课题组开展工作9、教学常规月查10、继续抓好经典诵读工作十月份:1、校本培训系列活动之二(专家讲座)2、校际交流活动之二3、一年级“新课标新课改新课堂”研讨课4、组织各年级组单项竞赛活动5、深入开展课题研究(围绕教学质量,解决实际问题)

6、6、教学常规月查。十一月份:1、期中质量检测,并进行质量分析2、期中教学常规检查3、校本培训系列活动之三(专家讲座)4、校际活动之三5、教研沙龙,强化集体备课6、四年级“高效课堂”展示课7、深入开展课题研究十二月份:1、校本培训系列活动之四(专家讲座)2、教学常规月查3、校际活动之四4、深入开展课题研究5、实习生汇报课6、全员岗位实践课元月份:1、校本培训系列活动之五(专家讲座)2、教学常规月查3、期末质量检测,并进行质量分析4、中小学生综合素质评价工作5、教学常规终期评估,优秀教案评选6、教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)资兴市一完小2012年9月2日

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