2011中继教计划

《2011中继教计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2011—2012年度个人继续教育学习计划继续教育是提高教师综合素质的一项系统工程。教师作培训的对象，以提高教师综合教育教学能力和水平为主要目标，将培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的开放性继续教育形式。在新的课程改革理念下，教师个人培训应为重点，使自己终身学习，教学业务专业化，能力综合化。现根据本人具体实际作如下安排：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学校为主阵地，以个人自主反思学习为基础，以提高教师实施新课程能力为核心，突出教研特色，教师个性，促使教师全面持续、健康发展。二、个人培训学习内容根据自

2、身条件的发展需要和现当代教育的要求，本人本年准备学习以下内容：1、教师职业道德（部分），重点学习课堂教学中的教师职业道德。2、文本：（1）读课改通识性、课程标准透析、教材解读等。（2）读新课程专业书籍。（3）学现代教育技术。（重点：课件的制作）。3、教学技能类（1）巩固三笔字、简笔画。（2）加强普通话水平的学习与提高。（3）学习网上资源与课程整合的能力。（4）提高课堂教学技能（教学设计、教学反思、案例评析）。（5）学习学生发展性评价的技能。（6）发展与培养教学研究技能（案例、部分资料收集）。4、综合类主要以听课、说课、评课、公开课、示范课、观摩课为样本去实施新课程改革。三、个人

3、培训学习形式1、自学。2、集中学习。3、小组合作学习。4、教研组、年级组探究学习5、利用远程教育资源、报刊杂志等学习。四、个人培训学习模式学习→反思→实施→改进→掌握→创新→实践→综合提高。五、个人培训学习制度1、定期学习。2、自由学习。3、按时保质保量完成自己的继续教育内容。六、个人培训学习的要求。1、年初制定培训计划，年终有总结。2、有笔记（培训笔记、自学笔记、心得体会等）。3、读专业书籍。4、撰写研究性的经验点滴。5、按时完成各类继续教育作业。6、按时参加各级各类继续教育培训。总之，在上级的高度重视下，我会以计划、制度约束自己。在新课程实施的今天，努力提高自身综合能力，完

4、善自我，不断学习，努力工作。2011—2012年度个人继续教育学习计划拟写人：杨燕荣2011年9月