中继教2011-2013个人计划

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1、2011年度教师继续教育个人学习计划坡渡中学     陈贤友继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断发展、知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己的思想文化素质和教学技能，以适应教育发展的需要。根据桐梓县教研室及坡渡镇中心校安排，今年学习的具体科目是：《教师职业道德修养》、《教师管理智慧》、《初中物理教学策略》、《教师课堂教学常见技能问题》、《有效教学经典案例评析》。重点学习《教师职业道德修养》。    一、指导思想    以科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全

2、面提高教育教学质量为宗旨，坚持“打造骨干、推动校本、覆盖全员”的发展思路，不断加大继续教育工作力度，优化培训内容，创新培训模式，增强培训效益，全面提高整体素质和专业化水平，进一步提高教育教学水平，促进中职教育改革发展。    二、目标要求    围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“国培计划”为引领，以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，扎实开

3、展教师继续教育，全面提升自身的职业素养和教育教学能力与水平。    三、主要任务    “十二五”“继教工程”培训坚持分类、分层、分岗、分科原则，以学科培训为基础，将“一德四新”有机地融入各个学科培训，以校本研修为主，聚焦课堂，注重校本研修的自主创新和培训质量的提高。以“打造骨干”为主导，努力成为师德高尚、业务精湛的骨干教师。    采取综合措施，建立长效机制，认真执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教书育人的责任感和使命感。充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质，加强政治学习，通

4、过学习认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。严格要求自己，关注学生全面发展和健康成长，公平公正对待每一位学生，以人格魅力和学识技能魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。    2012年度教师继续教育个人学习计划坡渡中学     陈贤友继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教

5、学工作的需要。在社会不断发展、知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己的思想文化素质和教学技能，以适应教育发展的需要。根据桐梓县教研室及坡渡镇中心校安排，今年学习的具体科目是：《教师职业道德修养》、《教师管理智慧》、《初中物理教学策略》、《教师课堂教学常见技能问题》、《有效教学经典案例评析》。重点学习《教师管理智慧》。    一、指导思想    以科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，坚持“打造骨干、推动校本、覆盖全员”的发展思路，不断加大继续教育工作力度，优化培训内

6、容，创新培训模式，增强培训效益，全面提高整体素质和专业化水平，进一步提高教育教学水平，促进中职教育改革发展。    二、目标要求    围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“国培计划”为引领，以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，扎实开展教师继续教育，全面提升自身的职业素养和教育教学能力与水平。    三、主要任务    “十二五”“继教工程”

7、培训坚持分类、分层、分岗、分科原则，以学科培训为基础，将“一德四新”有机地融入各个学科培训，以校本研修为主，聚焦课堂，注重校本研修的自主创新和培训质量的提高。以“打造骨干”为主导，努力成为师德高尚、业务精湛的骨干教师。    树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念，转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，本人通过学习，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。以

8、转变职业教育思想、更新中职教育观念为目标，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、教师观和学生观。把育人作为教育工作的根本，把促进学生全面发展和健康成长作为教育教学的出发点和落脚点。切实关爱全体学生，促进学生成人成才，鼓励学生个性发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生搭建适合成长平台。    2013年度教师继续教育个人学习计划