2007-2008年度上教学计划

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1、2011—2012年度上学期七年级数学教学计划汪胜红一．学情分析本学期我开始担任我校七年级（1）班数学教学工作，班级学生的人数在34人。根据小学升初中考试的情况来分析，数学成绩并不理想，总体的水平一般，高分段学生少，低分段的学生较多，说明学生学习态度不够认真，学习的自觉性不高，学习习惯不够好。根据上述情况本期的工作重点放在端正学生的学习态度，激发学生学习数学的热情，培养学生的学习习惯上，强调学生对数学学习方法的掌握，重视知识的运用。二．教学设想（具体措施）1、教学理念——运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不断探究更好的教

2、育方法。2、日常教学——认真做好个人日常教学工作，把课堂教学作为提高成绩的主阵地。认真研读新课程标准，钻研新教材，认真备课，认真上课，记录好教学反思笔记。认真批改学生作业，认真辅导，认真制作测试试卷，引导学生学会学习。在日常教学中，和学生一起讨论研究体验他们接受知识的方式，与同事在合作的基础上竞争，取人长，补己短，共同进步。3、学生工作——激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，布置数学课外思考题，激发学生学习的兴趣。设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主，纠正他们解答题目的不规范，培养学

3、生良好的学习习惯。4、教学具体措施——教学上开展分层教学。优生提升能力，扎实打牢基础，严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪；差生，掌握一些关键知识，为他们以后的发展铺平道路，扭转他们的厌学现象，利用空余时间对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。课堂上的提问照顾到好、中、差三类学生，使他们都得到发展，重点关注好中间的学生。2011年8月31日教学进度安排表周次时间教学内容备注第一周07年9月4日—9月8日第一章1.1正数与负数1.2数轴第二周9月10日—9月14日1.3有理数大小、绝对值1.4有理数的加减第三周9月1

4、7日—9月21日1.5有理数的乘除法1．6有理数的乘方第四周9月24日—9月28日1.7近似数、第一单元小结及测试第五周10月1日—10月5日十一放假第六周10月8日—10月12日2．1用字母表示数2．2代数式第七周10月15日—10月19日2.3整式的加减第二单元小结、第二单元测验第八周10月22日—11月26日3．1一元一次方程及其解法3．2二元一次方程组第九周10月29日—11月2日3．3消元解方程组3．4用一次方程（组）解决实际问题第十周11月5日—11月9日3.4用一次方程（组）解决实际问题以及小结与复习第十一周11月12日—11月16日4

5、．1多彩的几何图形4．2线段射线直线4．3线段的长短比较第十二周11月19日—11月23日4．4角的表示与度量4．5角的大小比较4．6作线段与角11月26日—114.6作线段与角及小结与复习单元测试第十三周月30日第十四周12月3日—12月7日5．1数据的收集5．2数据的整理第十五周12月10日—12月14日5．3统计图的选择5．4从图中获的信息第十六周12月17日—12月21日单元小结与复习及单元测试第十七周12月24日—12月28日总复习与期终测试2007年8月31日