北京师大版义务教育新教材配套

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1、“北师大版历史八（上）《学力水平同步检测》第一单元1”第6页共6页北京师大版义务教育新教材配套历史八年级上册学力水平同步检测[编写]安徽省马鞍山二中李想王跃兵安徽省马鞍山成功学校刘季蓉“北师大版历史八（上）《学力水平同步检测》第一单元1”第6页共6页第一单元列强的侵略与中国人民的反抗培养目标1、知识与能力了解英国走私鸦片的史实，讲述虎门销烟的故事，培养阅读、理解和表达的能力；列举《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对近代中国的影响，培养知识迁移的能力；了解魏源的主要思想；知道第二次鸦片战争、火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土的侵略史实；了解太平军抗击

2、洋枪队的史实；知道左宗棠收复新疆的基本史实；了解甲午中日战争的起因和简单经过，培养分析与归纳的能力；讲述邓世昌的主要事迹；列举《马关条约》的主要内容，理解它与中国民族危机加剧的关系，培养分析问题的能力；说出八国联军侵华的史实，列举《辛丑条约》的主要内容并探讨此条约对中国民族危机全面加深的影响；知道义和团的反侵略斗争。2、过程与方法收集19世纪40年代至20世纪初西方资本主义发展的信息，认识列强发动鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的目的及影响；列表归纳19世纪40年代至20世纪初四次侵华战争中中国人民抗争的史实，理解在民族危机全面加深

3、的情况下，近代中国所面临的主要任务；列举《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容，概括近代中国变成半殖民地半封建社会的过程。3、情感态度与价值观19世纪40年代至20世纪初列强发动的侵华战争给中国人民造成了深重的灾难；中国人民的抗争说明中国人民是不畏强暴的，这是中华民族的优良传统，我们应不忘国耻，与时俱进，面向世界，以振兴中华为已任。探究新问题有人说近代中国的历史是一部“屈辱史”，也有人说近代中国的历史是一部“抗争史”。你同意哪种观点，根据下面的提示，多查点资料，看能不能让大家接受你的看法。探究式问题补充材料：可以从两个方面分别去找线索：1、是外国资

4、本主义的侵华史(或称其为中国社会逐步沦为半殖民地的屈辱史)。自1840年鸦片战争后的100多年间，外国资本主义列强通过军事恫吓、外交高压、商品输出和资本输出、扶植代理人以及文化渗透等各种手段，疯狂侵略中国，签订了一系列不平等条约，致使近代中国在政治上失了独立，经济上横遭掠夺，文化上惨遭破坏，并最终沦为半殖民地社会。2、伴随着外国资本主义及国内封建势力的侵略和压迫程度的不断深化，具有优良革命传统的中国人民进行了100多年不屈不挠的英勇斗争，涌现出了无数可歌可泣的英雄人物，谱写出了中华民族的壮丽篇章。例如：鸦片战争中三元里人民的抗英活动：“逆夷自破虎门以来

5、，未有如此之受创者。”“乡民熟睹官兵不可恃，激于义愤，竭力抵抗，一呼而起，遂令英夷胆落魂飞，骤解围困”。——引自林增平《中国近代史》“北师大版历史八（上）《学力水平同步检测》第一单元1”第6页共6页第1课鸦片战争知识点击1、阅读下面一段文字，结合《鸦片战争英军入侵路线图》（图略），开动脑筋，完成以下任务。1829年，柏金汉（英国资产阶级代表）公开演说：“中国有庞大的人口，其人富有积极的消费的性格，如果把那个国家的市场开放给自由贸易商人，则英国货物在那个市场上的销量将比其余全部世界的总销量还要大。”（1）下列《南京条约》的内容中，最能反映英国发动鸦片战争

6、本质意图的是：A、割香港岛B、赔款2100银万C、英商进出口所缴税款中国需同英国协商D、五口通商（2）、描绘出1840年英军入侵的路线，指出英军进攻的最北地点是。1842年8月，英国的军队到达的地点是。（3）在图上圈出《南京条约》规定开放的通商口岸。（4）想一想，清政府在鸦片战争中失败，给中国社会带来了哪些严重的影响？2、马小虎是位非常聪明的同学，但就是有个缺点——马虎，瞧，下面就是他在学完本课后给邻家妹妹讲的故事：1840年4月林则徐在广州珠江边当众销毁鸦片，那情景真是壮观啊，只见现场浓烟滚滚，110多万千克鸦片就这样被焚毁了，面对鸦片灰烬，英、法两

7、国恼羞成怒，发动了侵华战争……你觉得马小虎的故事讲得好不好，有没有不恰当的地方呢，试着把它们都找出来。思维冲浪1、“北师大版历史八（上）《学力水平同步检测》第一单元1”第6页共6页鸦片走私曾给中国人民带来了沉重的灾难，请阅读下面的3个材料，然后回答后面的问题：材料1“请君莫畏大炮子，百炮才闻几人死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所知者鸦片烟，杀不计亿万千！君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火烧破产业，不知买烟费尽囊中钱。呜呼！太平天子吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭？”——清朝陈澧《炮子谣》材料2从吸食者来说。“其初不过纨绔子弟，习为浮靡”，“嗣后

8、上自官府缙绅，下至工商优隶，以及妇女、僧尼、道士、随在吸食，置办烟具，为市日中。”——引自黄爵