常熟市实验中学协作型教育集团

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1、常熟市实验中学协作型教育集团2014-2015第二学期工作计划指导思想根据常熟市教育局组建协作型教育集团，加强区域联动、共谋发展的要求，结合各校发展实际，进一步加强本集团内各学校之间的合作交流，充分发挥各校优质教育资源的示范、辐射、带动作用，努力形成优势互补、合作竞争、均衡发展的局面，强化各项管理，大胆探索教育教学改革新路子、新方法，扎实推进素质教育，不断提高教育质量，促进集团内学校共同发展、协调发展。目标任务一、合作。以提升各成员校办学实力为目的，立足内涵发展，创新交流形式和内容，在教育思想、学校管理、教育教学、考试评

2、价、队伍建设、机制创新、育人环境等方面加强合作与交流，积极发挥各校在协作型集团化办学中的作用。二、互补。集团各学校均有自己的办学特色、发展优势，通过相互学习，取人之长，补已之短，最大限度地把各学校的优质教育资源的作用发挥起来，提高优质教育资源的利用率。三、发展。通过协作型集团办学，各校要力争对薄弱环节加强整治，形成新的办学活力，使学校能得到更大程度地发展。工作思路一、提高思想认识各校要组织广大教职工认真学习市局有关协作型办学集团的文件精神，使大家充分认识到集团办学在各校教育发展中的重要作用，在思想上增强集团意识，积极为集

3、团办学的发展创造各种有利条件，使这一教育改革真正发挥实效，为师生的发展与学校的发展提供一个更大、更好、更活的空间。二、强化合作交流在集团化办学的进程中，各校要积极参与本集团内的各项活动，在相互交流、相应竞争中提高办学质量，提升办学品位。1、交流探讨。在集团内定期分条线、分学科组织教师学习研讨，相互交流，共同研讨实施教育教学和教科研等方面的最优化操作方法，实现资源共享。积极组织师生参与集团内各类教育教学合作交流活动，如：学科教学交流、教研组建设、教学流程管理、各学科竞赛辅导、学生社团活动，实现集团内优势联动，共同发展。2、

4、德育为先。搭建集团内德育工作平台，成立德育工作领导小组，设置专门的德育工作部门，以促使集团内各学校德育工作；筹备德育教育校本教材，使德育工作的实效性、整体性、针对性日益凸现；利用开学工作检查、学期德育工作视导、学年度教育教学督导等渠道，加强对集团学校德育工作的检查指导，督促各学校全面落实“三全”德育工作。3、教学开放。积极开展教学开放日或开放周活动，使本集团各校能全面了解开放学校的教学特色，在认真学习的基础上也要实事求是地对某些不足之处提出积极意见和建议。4、教师培养。以课堂教学改革为重点深化课程改革，推动教师专业化发展

5、。要完善集团内教师流动工作，加强集团内的备课组建设，并积极开展同课异构等教学交流活动，以优质师资带动教师队伍整体快速成长，促进集团内整体教学质量提高。5、课题研究。本集团将进一步完善集团内学校教科研制度，认真落实教科研常规管理，充分调动集团内各校教师参与各级各类课题研究积极性，紧密结合各校实际，扎实开展校本教研。同时，各校间要把原有的结题课题的成功经验在集团内积极推广，使集团内部及早享用。6、网站建设。建设好集团工作专题网站，及时做好维护与更新，分工落实好集团工作各类材料的整理、上传和丰富工作。三、完善规章制度1、领导小

6、组例会制度化。协作型教育集团领导小组、教学指导小组、德育指导小组、教科研指导小组每学期二次例会，研究确定学期工作内容、工作重点及任务要求，并及时总结。2、协作交流活动常规化。定期开展集团内学校各条线中的交流与协作活动和立足集团、面向全市的联合展示活动，及时学习和共享集团内外教育教学成果及资源，有计划组织外出学习考察活动。3、考核评价工作规范化。加强指导与督查，定期组织开展各类工作的考核、评价，并及时反馈。具体安排三月份：1、传达市局关于协作型教育集团工作要求，分别召开集团领导小组、教学指导小组、德育指导小组、教科研指导小

7、组例会，研究部署本学期工作。2、成立协作型教育集团研究组。3、分学科进行活动，制订学科工作计划。4、指导陶研会立项课题的开题准备工作，组织开展教师多媒体教育教学技术培训。四月份：1、集团领导小组、德育指导小组外出学习考察。2、实验中学部分骨干老师赴新港实验中学公开课；期中考试总结交流活动；中国好课堂展示活动（崇文校区）3、推荐精品课题种子对象，安排集团内微型课题活动计划表，.推荐苏州市“苏式课堂”初中课改活动开课教师，做好“一师一优课”评比准备工作。 五月份：  1、协作型集团德育研究小组活动，研讨开发德育校本课程。2、

8、集团内部开放日活动（兴隆中学）；协作区内美术课堂展示活动（新港实验中学）；集中内部初三年级第二次模拟试卷交流。3、集团内各校开展研究课活动（结合学校开放日活动），召开教科研工作例会，进行中期工作检查。做好各种教科研档案的整理归档工作。六月份：1、召开集团领导小组、教学指导小组、德育指导小组、教科研指导小组例会，进行期