关于协作型集团办学的管理意见

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1、关于协作型集团办学的管理意见（试行稿）为了全面贯彻教育方针，加强校际合作交流，共享优质教育资源，推进区域均衡发展，全面提高教育质量，以适应新时期我市经济社会发展对教育的新要求，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，在义务教育阶段小学五个协作区、初中四个协作区近十年的区域联动基础上，决定深化教育教学协作区建设，成立协作型教育集团。为了促进协作型教育集团科学、高效运行，现协作型集团办学提出如下管理意见。一、总体目标以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以提升义务教育整体办学质量为目的，以创新办学体制和管理体制为动力,以科学整合和扩大优质教育资源为重点，

2、充分发挥集团内优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小集团内各校校际差距，努力促进优质教育资源均衡发展。二、基本原则协同性原则：协同理念、协同决策、协同管理、协同评价差异性原则：尊重差异、研究差异、扬长补短、特色发展自主性原则：立足校本、依托集团、主动谋划、主动发展联动性原则：分层联动、条块联动、学科联动、师生联动三、机构设置1.协作型教育集团设工作领导小组一个，领导小组组长一名，即集团总负责人，由核心学校校长担任；副组长一名，由教育局在农村成员学校校长中研究产生；组员若干，由其他成员学校校长担任。2.领导小组下设教学指导工作小组、德育指导工作小

3、组、教科研指导工作小组，组长、组员的产生参照工作领导小组。组长分别为集团教学负责人、集团德育负责人、集团教科研负责人。3.教学指导工作小组、德育指导工作小组、教科研指导工作小组分别下设各学科研究组、德育研究组、教科研研究组，各研究组负责人由教育局各对应职能部门研究确定，研究组成员由各对应指导工作小组在集团内各校相关骨干教师中研究确定。4.上述各类机构定期和不定期组织集团内各校领导和骨干教师分期分批对口指导集团内相关学校的薄弱学科和其它薄弱方面，组织集团内各项教育教学联动活动。5.为及时、有效指导工作推进，教育局在各教育集团设集团办学工作联络组，选派局领导、

4、局机关和直属事业单位部分人员作为工作联系人，参与有关工作的研讨、实施、考评等。四、具体工作1.各工作小组和研究组人员定期定点组织指导活动，有重点帮助成员学校完善管理制度、传授管理经验和上示范课，帮助培养学科和其它方面教师成长，促进教师专业发展。学科建设指导活动每学期4次，其他指导活动每学期2次。2.成员学校中接受指导教师根据学科情况和其它工作情况定时和不定时到指定学校参加对口学习、听课及专题研究，次数不限，随时机、需要而定。鼓励核心学校和成员学校互派教师任职任教（挂职锻炼）。3.开展集团内各校教师间的交流与协作，以会议、活动、网络等多种形式、多种途径共同、

5、高效开展教育、科研和教学研究活动，如德育活动、课题活动、特色建设活动、素质教育展示活动、学科研讨活动等，及时共享集团内各校教育教学成果及资源。各类会议每2月1次，学科研讨活动视学科实际情况每学期1-2次，其他活动或每学期1次，或每学年1次。4.定期组织立足集团、面向全市的市级联合展示活动，选出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到活动承办学校开示范课、优质课等。市级联合展示活动每集团每学期组织1次，由局职能部门统一协调，其中公开课一年内覆盖全部学科，公开教学证书由局职能部门盖章确认。5.定期组织校长、分管校长、中层管理人员、研究组人员等集团内有关人员外出学

6、习，提升教育理念和教育教学能力。各类人员一年内赴外市先进地区学习1-2人次，每次为期一般为2天；赴本市其他集团学习2-3次，每次为期一般为半天。外出需遵守例行报告制度和各类规定要求，并撰写心得体会。6.各集团召集学校建立专题网站，及时做好维护与更新。依据协作型教育集团年度工作手册和条线工作台账有关方面，就集团情况、集团管理、工作计划、活动汇总、具体信息、工作总结等及时上传和丰富相关材料。7.集团工作的考核、评价在常熟市教育局领导下组织实施，各专项工作小组及其下设的各研究组在集团领导小组领导下对具体工作实施考评。五、工作职责1.教育管理职责（1）围绕立德树人

7、和培育、践行社会主义核心价值观，大力开展“中国梦”主题教育、“三爱”教育、“八礼四仪”教育、心理健康教育，定期开展心理辅导工作。（2）加强集团教师师德建设。加强班主任培训工作，促进班级管理特色。坚持定期召开德育论坛，让教育集团全体教师能够在交流和分享中获得共同提高。（3）引导集团教师开展特色团队建设与主题性的艺体特色活动。（4）加强家校联系、积极开展社区教育，形成教育合力。（5）创建多种激励机制,让每一名师生都能得到不同的发展。2.教学、科研管理职责（1）依据集团发展需求，结合学校办学理念，制定集团“苏式教学三年行动规划”和具体行动计划。（2）落实常规管理

8、，整合各校常规管理特点，形成集团“教学常规管理办法”。（3）推进“