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《实验中学城乡教育研修协作体2011春季计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、绵阳市实验中学城乡教育研修协作体2011年春季工作计划为了深入学习实践科学发展观，贯彻落实《涪城区教育体育局关于城乡教育研修协作体实施方案》、《涪城区城乡教育研修协作体实施指导意见》，继续发挥我校南北校区作为涪城区城市优质学校教育资源的骨干、示范、辐射、带动功能，引导城市优质教育资源向农村流动，以期彰显农村教育的乡村特色，发挥农村教育的生态优势和本土知识优势，为城市教育提供发展动力、发展空间，从而推进协作体片区教育质量与办学水平的整体提升，促进全区义务教育的优质均衡发展。现结合实验中学南、北校区、九中、十五中、关帝中学五所学校的实际情况，特制定绵阳市实验中学城乡教育
2、研修协作体2011年春季工作计划。一、指导思想本着“合作、交流、共享、发展”的原则，在五所学校之间以区域研修协作体为载体，以实效科研为支撑，以优质学校为依托，以研修活动为平台，以教学管理为保障，促进五所学校教师专业水平、管理效能、教学质量、德育效果、办学效益的提高为目标，实现教育资源共享，优势互补，促进学校均衡发展。二、工作目标ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindivi
3、dualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（一）城乡学校管理同探索。按照城乡教育一体化要求,本协作体成员学校间定期互派干部相互学习、交流，参与对方学校的管理。实验中学两校区将通过专题报告、座谈、参与管理等形式在办学思想、管理理念等方面给成员单位学校以强力支持。（二）城乡教师队伍同发展。本协作体学校互派骨干教师到对方学校交流，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、试题命制、集
4、体备课等形式相互学习。（三）城乡学生成长同进步。实验中学城乡教育研修协作体学校间通过城乡学生“手拉手”等形式，共同组织交流活动，促进城乡学生的相互了解、共同进步。实验中学力所能及地为对方提供教育基地和实践空间。（四）城乡教育质量同提高。实验中学城乡教育研修协作体学校将安排好学科教研活动，共同推进基础教育课程改革，共同提高农村学校教育教学质量。（五）城乡学校文化同繁荣。城乡学校由于区位的不同，形成了不同的学校文化。实验中学城乡教育研修协作体学校单位将在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化等方面相互学习和借鉴，促进学校特色发展。通过实验中学城乡教育研修协作体各成员单位
5、的合作努力，在学校间实现“四同三共享”，即“共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果”。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topr
6、eventthePartymember三、工作措施（一）组织领导1、成立新的“实验中学城乡教育研修协作体”理事会荣誉理事长：崔仕林荣誉理事：徐丽娟魏先和理事会顾问:周咏梅刘雄飞理事会理事长：赵友章副理事长：杜存谦、杨荣、肖义辉、姜景普、杨俊理事会秘书长：王朝晖常务理事：王朝晖、肖静、谢永刚、郭继奉、蒲泽琼理事：协作体各校教导主任、年级质量组长、德育处主任、实验中学各学科教研组长理事单位:实验中学本部、实验中学城北校区、绵阳九中、绵阳十五中、关帝中学理事会秘书处：实验中学本部教科室理事会的工作宗旨：充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，缩小城乡学校教育的差距，共同
7、探索构建现代学校管理制度，共同研究解决相关问题,切实提高协作体体内学校的办学水平，促进基础教育均衡发展。2、“实验中学城乡教育研修协作体”理事会活动制度 1、工作例会制度ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformint
