凤州初级中学九年级语文复习导案（默写）

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1、凤州初级中学九年级语文复习导案主备：邢长安审核：【课题】默写复习训练【目标】通过扎实的复习，希冀学生能够准确的进行默写，将中考中的6分全部拿在手里。【方法】讲练结合，以练为主。【课时安排】三课时第一课时【内容】了解陕西中考语文考试中默写试题的出题特点和动向，介绍一些复习技巧。课堂训练。【步骤】第一部分：直击中考一、2014年陕西《中考说明》要求：1、总要求：正确识记、理解、运用《课程标准》推荐的古诗文中的名篇名句。准确识记教材中要求背诵的现代诗文中的名篇（名段）名句。2、细节要求：（1）识记准确，理解正确。（2）书写正确、规范、工整。（3）根据要求

2、灵活选择运用诗文名句。二、三年来中考默写试题特点：1、给十个，前六个任选五个，后四个任选一个。2011、2013.2、给两组，任选一组。2012.3、至少会有一个现代诗文句子默写。4、都是简单默写，没有理解性默写和拓展性默写。三、2014年中考默写试题形式预测：1、任然是简单性默写。2、分组任选默写或者任选5+1.第二部分：知识清单：具体见2014年中考说明P12面“附录五”《课程标准》推荐背诵的优秀古诗文篇目。第三部分：技巧辅导：1、古诗中的重点句。2、古文中和现代诗文中的两句连接形式，即一句话中中间只有一个逗号的句子为重点复习语句。3、练习时，

3、多用脑袋回想，只对那些一下两下想不出来的多写几遍。减少整句整篇默写。4、过一定时间回忆利用晨读和晚上睡觉时有计划地复习一遍。第四部分：课堂默写训练（七年级）（见幻灯片）【课后小结】凤州初级中学九年级语文复习导案主备：邢长安审核：【课题】诗词曲文默写第二课时【目的】通过复习，让学生能够准确的进行诗词曲文的默写。【内容】八年级上下册。【步骤】一、引导训练：【复习形式】幻灯片：教师出示幻灯片→学生默写→展示答案→学生互评互改。第一片：1.沉舟侧畔千帆过，。2.人生自古谁无死，。3.人有悲欢离合，。4.但愿人长久，。5.兴，百姓苦；。6.，不可知起源。7.

4、政通人和，。8.朝晖夕阴，。第二片：1.我寄愁心与明月，。2.何当共剪西窗烛，。3.商女不知亡国恨，。4.无可奈何花落去，。5.不以物喜，。6.先天下之忧而忧，。7.醉翁之意不在酒，。8.山水之乐，。第三片：1.采菊东篱下，。2.欲渡黄河冰塞川，。3.闲来垂钓碧溪上，。4.长风破浪会有时，。5.自经丧乱少睡眠，。6.安得广厦千万间，。7.忽如一夜春风来，。8.山回路转不见君，。第四片：•1.芳草鲜美，。2.土地平旷，。•3.黄发垂髫，。4.山不在高，。•5.水不在深，。6.斯是陋室，。•7.苔痕上阶绿，。8.，往来无白丁。•9.无丝竹之乱耳，。第五

5、片：•1.水陆草木之花，。2.自李唐来，。•3.予谓菊，。4.荡胸生层云，。•5.会当凌绝顶，。6.，恨别鸟惊心。•7.烽火连三月，。8.巴东三峡巫峡长，。•9.清荣峻茂，。第六片：•1.，水中藻、荇交横。2.何夜无月？？•3.大漠孤烟直，。4.，归雁入胡天。•5.录毕，走送之，。6.以是人多以书假余，。•7.色愈恭，礼愈至，。8.尝趋百里外，。•9.岸芷汀兰，。二、引导学生对不熟练课文进行再背诵。【课后小结】凤州初级中学九年级语文复习导案主备：邢长安审核：【课题】诗词曲文默写第三课时【目的】通过复习，让学生能够准确的进行诗词曲文的默写。【内容】九

6、年级上下册。【步骤】一、引导训练：【复习形式】幻灯片：教师出示幻灯片→学生默写→展示答案→学生互评互改。《沁园春雪》：1.望长城内外，；2.大河上下，。3.江山如此多骄，。4.唐宗宋祖，。5.俱往矣，，还看今朝。【渔家傲】范仲淹1.塞下秋来风景异，。2.人不寐，。【江城子】密州出猎苏轼1.，千骑卷平冈。2.为报倾城随太守，。3.持节云中，。【破阵子】为陈同甫赋壮语以寄辛弃疾1.醉里挑灯看剑，。2.马作的卢飞快，。3.，赢得生前身后名。三、《出师表》：1.不宜偏私，也。2.亲贤臣，远小人，；3.，此后汉所以倾颓也。4.受任于败军之际，。四、附录诗十首

7、：《观刈麦》白居易1.妇姑荷箪食，。2.力尽不知热，。3.听其相顾言，。4.念此私自愧，。《雁门太守行》李贺：1.______________，甲光向日金鳞开。2._____________，塞上燕脂凝夜紫。　　　　《关雎》：1._______________，在河之洲。2.______________，君子好逑。《蒹葭》：1._____________，白露为霜。2.所谓伊人，！《鱼我所欲也》：1.呼而与之，____________；2.蹴而与之，____________。3._____________，万钟于我何加焉！《曹刿论战》：1.____

8、_________，可以一战。2.夫战，。3.__________，再而衰，三而竭。《邹忌讽齐王纳谏》：1.今由此观之，_