《人力资源管理》课程期末考核说明

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1、《人力资源管理》课程考核说明第一部分  课程考试的有关说明　　一、考试对象　　本课程考试对象为电大开放教育试点专科工商管理专业、行政管理专业、教育管理专业的学生。电大其他相关专业选修本课程的考试要求与本说明相同。　　二、考试方式　　本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业,一次案例讨论，形成性考核成绩占学期总成绩的20%。终结性考核成绩即期末考试成绩占课程总成绩的80%。没有完成平时作业者不能取得该课程终结性考核的资格或本课程的学分。　　三、命题依据　　本课程的命题依据是中央广播电视大学人力资源管理编写组编写的《人力资源管理》

2、2009年版，和中央电大杂志社发行的《人力资源管理综合学习指导书》）和本考试说明。　　四、考试要求　　鉴于本课程是一门专业理论基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、理论、运行规律，并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此，本课程终结性考核着重基本知识和分析理解能力的考查两个方面。根据识记、理解和分析应用三个层次的要求，按照知识点的重要性，本考核说明把本课程的复习和考试内容，划分为“了解、掌握、重点掌握”三个层次。　　五、复习要求　　学生在期末复习时，应抓住问题，把握重点，理解和记住结论，培养自己联系实际分析问题的能力。还

3、要翻阅作业，加强网上学习和模拟练习。　　六、命题的指导思想与原则　　1．制定本考核说明的依据是本课程的教学大纲和《人力资源管理》文字教材，而考试命题的依据则是本考核说明。按照重分析推理和理论联系实际原则，既要考查学生对基本知识的识记能力，又要考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。　　2．期末考试命题的覆盖面尽可能广一些，但要突出重点。　　3．试卷将尽可能兼顾各个层次的要求。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，一般掌握30%左右，重点掌握60%左右。4　　4．试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等

4、级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。　　试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。　　七、试题类型结构及其形式　　1．期末考试题型及答题要求：　　（1）选择题，此类题目占全部试题的35％左右。分单项选择题和多项选择题，前者是在列出的备选答案中选出一个正确答案，后者是在给出的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。它是考试学生对基本知识、基本理论和基本运行规律的了解和掌握程度。　　（2）简答题，占全部试题的25％左

5、右。此类题目是考核学生对基本概念、理论、作用、原则、规律的识记与掌握程度。回答简答题要答出基本要点，对难懂的或易产生歧义的要点适当做出说明。　（3）论述题，占全部试题的15％左右。它是考核学生对重要问题的分析和理解能力。论述题的作答要求观点正确，对基本要点分析透彻、条理清晰、语言精炼流畅。　（4）案例分析题：考核学生对实际问题的理解与应用能力。根据案例中的具体情况运用所学的本课程的理论来进行分析。此类题目占全部试题的25％左右。　　2．考试形式。形成性考试形式为平时作业，期末考试形式为本科为闭卷、专科为开卷笔试，以后本科考试可能也会采取开卷考试。　　八、答题

6、时限　　期末考试的答题时限为90分钟。第二部分  人力资源管理各章考核重点第一章人力资源管理导论　　学习目的和要求：　　通过本章的学习，重点掌握人力资源定义、特点，人力资源与人力资本的内容；掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义；掌握国内外的人力资源管理思想；了解人力资源管理的现状，了解新形势下人力资源管理的发展趋势。第二章人力资源管理与组织战略4　　学习目的和要求：　　通过本章的学习，重点分清组织战略的概念、人力资源战略、战略人力资源的概念，了解人力资源管理的战略职能及战略方法。第三章人力资源规划　　学习目的和要求：　　通过本章的学习，重点掌握人

7、力资源战略规划与人力资源工作规划的概念，掌握人力资源市场的供给与需求分析，以及人力资源管理规划的编制，和规划的实施方法。第四章人力资源会计　　学习目的和要求：　　通过本章的学习，重点掌握人力资源成本与人力资源投资决策的概念，掌握对人力资源成本核算和投资决策的方法与程序，了解人力资源管理会计的发展。第五章　工作分析　　学习目的和要求：　　通过本章的学习，重点掌握工作分析的概念，掌握工作的步骤与方法，掌握人力资源管理工作分析的具体应用的案例。第六章员工招聘管理　　教学目的和教学要求：　　通过本章的学习，重点掌握人力资源招聘与甄选的策略、流程与方法，掌握人力资源招

8、聘与甄选的程序，了解人力资源招聘与甄选的意义与作用。