9的乘法口诀教案

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1、9的乘法口诀教学目标：1、自主学习，经历编制9的乘法口诀的过程。2、体验过9的乘法口诀、规律的过程3、培养学生应用知识解决简单问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力教学重点：理解乘法口诀的意义，熟记9的乘法口诀，明白口诀的来源难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀教具学具：课件、卡片、九头鸟头饰教学过程：一、动画激趣，导入新课播放动画片《西游记》的主题曲——《一个师傅三个徒弟》问：动画片里面有哪些数学信息？二、探究学习，编出口诀1、课件出示，五角星图（1）出示一行五角星，一行有10个方格，在格子里放五角星★★★★★★★★★不用数，你能看出有多少颗五角星？1个

2、9是9用乘法怎么表示？你能根据乘法算式编出乘法口诀吗？（2）出示2行五角星图、★★★★★★★★★★★★★★★★★★问：有多少颗五角星？2个9用乘法怎么列式？你能根据乘法算式编出乘法口诀吗？（3）出示3行五角星图★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★问：现在是几个9？3个9是多少颗五角星？用乘法算式怎么表示？谁来用3个9是27编出一句乘法口诀？（4）出示4行5角星图★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★问：4个9是多少？怎样算出来的？谁能列出乘法算式？谁来编口诀？（5）依照前面的方法，编出剩下的乘法口诀。2、读口诀，你发

3、现9的乘法口诀有什么规律？（1）9的乘法口诀有9句，每相邻的两句口诀的积相差9。（2）它们的积个位上的数1个比1个小1，十位上的数1个比1个大1。（3）每句口诀的积，个位的数字和十位上的数字相加都得9。（4）有几句口诀，积的个位和十位交换了位置。（5）几个9就是几十减几。3、手指记忆法（播放录像）三、巩固练习1、对口诀。2、出示九头鸟头饰，学生直接说出算式的答案，并说出口诀。3、逛“9元超市”。4、背1-9的乘法口诀。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？