仁风中心片小学教师考核方案

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1、仁风中心片小学教师考核方案为了加强教育教学的科学管理，调动教师的积极性，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。一、职业道德（10分）按等次给分，分为三档：优10分、良8分、差5分及以下。优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。有事业心、责任感、工作积极主动。良①遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学

2、校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。有事业心、责任感、工作积极、负责，较好发完成工作任务，团结同志。差①工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，强调个人原因。②违反政策，法令，严重违反学校纪律。违反工作纪律，工作时间经常闲谈，打游戏等，干与教学无关的事情。不以主要精力从事本职工作，上班时经常擅自离岗。③工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。④不写教案，作业批改很不及时或不批改，或让学生代为批改。说明：①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。二、考勤（10分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。3.事假每天扣0.2分。4.每旷课一节

3、扣1分，各种常规活动，每缺席一次扣0.5分。(因急要事先打招呼，事后补办请假手续)。说明：旷课累计达5节以上者视为不称职。病假达15天,事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。三、教学常规（40分）1、计划总结（2分）语、数科要有教学计划，有教学进度表，过程有记录，期末要有总结，未按要求完成的每项扣0.5分，未按时上交的每次扣0.2分。2、课前准备与教学设计（5分）每位教师应认真设计教学计划、钻研课标(或大纲)与教材，按学校常规要求写好每节课的教学设计。为“优”的教案应按课时写详案，语文有作文指导课教案。（教案项目齐全，体现学科特点，目标明确，重点、难点突出，层次清楚，环节明确

4、，结构完整，教学过程体现学生和教师活动，书写规范，实用有效，体现作业设置，有课后反思，授课日期）教案虽按课时写，也有作文指导教案，但比较简单的为“良”，过简、缺漏较多、不完整的为“中”或“差”。“优”5分；“良”4分；“中”3分；“差”的2分以下。 3、教师素质（4分）能熟练使用，拓展教材，组织教学，语言得体规范。教学基本功扎实，教学技能娴熟；课堂调控能力强，教态亲切自然。4、课堂教学（10分）上课不迟到，不早退，中途不离开教室，课堂精心组织，授课得法，生动、有特色，学生积极、合作、主动的参与学习过程，教学效果好，酌情得分。5、作业（5分）作业量适当、批改及时、规范、有日期、有鼓励性评语、

5、有作业订正。6、课外阅读（2）一、二年级学生能背诵课外古诗、儿歌、讲故事。三年能以上有摘抄笔记或读后感，日记。根据阅读质量评分。7、公开教学（5分）中心校级得1分。承担县级得2分，市级以上得3分，以此类推。有自创性教案、说课稿及说课、评课后有反思材料。每学年取最高一档次计分。8、辅导特殊生（3分）对特殊生有辅导、有转化、有记录、有效果。有课后辅导、材料齐全得2分。9、教师听课（2分）每位教师每学期听课不少于15节，要有评课记录。少一节扣0.2分。10、指导培养学生获奖（2分）教师指导培养师生获奖必须有据可依，教育部门开展的活动，每学年选最高一项计分不重复计算（证书铅印公章无效），获校级奖0

6、.5分、县级奖1分，市级以上奖2分。11、课外活动。2分每位教师每学期开展课外活动，有记录，有活动。四、教学成绩（40分）1、各年段各科最高综合分为40分，各科教学成绩的综合分占最高成绩的比率乘以40分为其教学成绩。（综合分的计算方法，平均分占50%，及格率占30%，优秀率占20%）2、教多科主科（语数英）的科任教师，两科成绩的平均值乘以110%；五、教师专业发展（10分）1、继续教育：积极参加继续教育培训，平时注意理论业务学习，得1分，做好学习笔记(5000字以上)得1分。共2分2、教师参与教学改革，在实践中推出教研课题，并参与研究，有课题和过程记录，取得一定效果市级得2分，省级3分，以

7、此类推。共4分3、优秀授课反思案例每学期完成任务（1分）；4、论文（3分）教师撰写教育教学论文或经验总结，县级1分，市级1.5分，省级2分，国家级3分。有2个以上作者的第一作者得相应级别分，第二作者降一档次得分，第三作者再降一档次得分（非本专业或非教育类及铅印公章无效）六、附加分。1、教师竞赛（3分）（教育主管部门主办教学比武等）教师参加各类竞赛获县级奖1分(不含片区公开课)，市级以上奖2分，省级以上奖3分。2、学校事务