pep小学英语四年级上册unit 4

pep小学英语四年级上册unit 4

ID:38049647

大小:26.50 KB

页数:4页

时间:2019-05-04

pep小学英语四年级上册unit 4_第1页
pep小学英语四年级上册unit 4_第2页
pep小学英语四年级上册unit 4_第3页
pep小学英语四年级上册unit 4_第4页
资源描述:

《pep小学英语四年级上册unit 4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、PEP小学英语四年级上册Unit4(A)Let’slearn教学设计一、教学目标1、知识目标能够听、说、认读livingroom,study,bedroom,kitchen,bathroom;能相互交流自己家庭居室的情况。2、技能目标(1)能在日常生活中运用所学词汇描述自己的家,结合所学的语言描述各个房间的名称、特征。(2)能够听懂并能发出一些指令,如:Gotothelivingroom,watchTV./Gotothestudy,readabook./Gotothekitchen,haveasnack./Gotothebathroom,takeas

2、hower./Gotothebedroom,haveasleep.3、情感目标(1)激发学生对英语的学习兴趣,以及热爱家庭的美好情感。(2)了解西方国家的房屋结构及各部分的名称。二、教学重点和难点教学重点:让学生在呈现、操练、输出及复习巩固的各项活动中听、说、认读新词汇。教学难点:正确掌握单词bathroom,kitchen的发音。三、学生分析本课时的教学对象是四年级的学生,该班有六十多名学生,学生在此之前接触过一一些简单的英语句型,能运用语言与老师、同学进行简单的交流和表达,但灵活自如的表达、交流的话还是有难度。不过这个班的学生有着显著的特点:孩子

3、们思想活跃,对英语充满好奇心和学习热情,喜欢自我挑战和自我表现;又由于孩子们好玩爱动,在课堂上的注意力时间短暂,因此,在教学中,我设计了生动活泼,形式多样的活动来吸引他们的注意力。四、教学过程(一)、Warm-up1、师生对话:T:Hello!Boysandgirls!What’sthis?Ss:Thisisourclassroom.T:Whatcanyouseeintheclassroom?Ss:Icansee?T:whatcanyoudointheclassroom?S1/S2/S3:?(利用肢体语言提示,鼓励学生用说学语言说说:在教室你能做些什

4、么?)T:Yeah,ourclassroomissobig,socleanandsobeautiful.(复习所学句型,为新授知识做好铺垫。2、Let’enjoyasong“inthebedroom”(轻松愉快的歌曲能激发学生的学习兴趣,即活跃课堂气氛,又自然过渡到本课话题。)(二)、PresentationT:Today,Iwillshowyoutomyhome.Go,go,gotomyhome?Nowpleaselookatthescreen(看屏幕)look,thisismyhome,howmanyroomscanyousee?whatcany

5、ouseeintherooms?1、呈现studyT:boysandgirls,lookatthescreen.(让学生观看屏幕,试着跟读后)出示单词图卡介绍Thisismystudy(同时反复采用升降调领读单词,学生跟读、分组读。)T:Let’sgotothestudy,OK?(提问)whatcanyouseeinthestudy?S:Icanseea?/?inthestudy.T:Whatcanyoudointhestudy?(利用肢体提示)并边说边做动作“Icanreadabookinthestudy.”带领学生边说边做读书动作“gotothe

6、study,readabook(读书).”Ss:(学生起立跟着教师边说边做)2、呈现bedroomT:继续看屏幕,一边听一边试着模仿跟读,然后出示单词图卡bedroom领读。Ss:学生跟读。(以小组为单位,进行“开火车”认读)T:(做出一副很累的样子)问:WherecanIsleep?(鼓励学生用汉语说)Ss:“在床上”T:Yes,Icansleepinthebed,Whereisthebed?(提示学生用“It’s?”来回答)Ss;It’sinthebedroom(强调bedroom的发音)T:(做出一副躺在床上看书的样子)问:Canwereadb

7、ooksinbed?Ss:No.(培养学生良好的读书习惯,并为下一活动做铺垫。)T:OK,Look,whatcanyouseeinthebedroom?(培养学生的观察力和语言表达能力。)S1:Icanseea?/?T:Let’sgotothebedroomandhavearest.边走边说“去卧室睡觉”的动作,readafterme“gotothebedroom,haveanap(睡觉).”Ss:(学生跟着教师边说边做)3、点击课件,呈现kitchenT:继续看屏幕,一边听一边试着模仿跟读,然后出示单词卡kitchen领读。Ss:Saywithme

8、,readittogether,groupbygroupandonebyone.4.点击课件,呈现bathr

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。