pep3 unit4 b let's learn教案

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1、PEP3Unit4PartBLet’slearn&Let’splay教学设计乐清市仙溪镇第一小学叶倩倩一、教学内容PEP3Unit4PartBLet’slearn&Let’splay二、教学目标1.知识目标：学生能够听、说、认读bed,sofa,phone,table,fridge等单词。2.能力目标：学生能够熟练运用句型“Whereis/arethe...?It’s/They’re...”询问物品的位置，并做出回答。学生能够通过Let’splay的游戏，运用句型Lookatthatroom.Ithas...The...is/arein/on/under/n

2、ear...描述房间里有什么物品，并且正确使用方位词描述物品的位置。3.情感目标：通过观看清爽与脏乱的房间对比图，让学生明白要从小学会整理房间，保持房间干净。三、教学重难点重点：能够听、说、认读bed,sofa,phone,table,fridge等单词。难点:能够正确掌握单词fridge，phone的发音；在语境中正确运用单复数形式Whereis/arethe...?It’s/They’re...问答物品的位置。四、教学准备课件，PPT翻页笔，移动四线格，贴纸，五、板书设计六、教学流程及设计意图教学过程设计意图I.Warm-up1.Let’sdo:Goto

3、thelivingroom.WatchTV...2.PPT呈现home图，Ss逐个介绍：Thisisthelivingroom/...II．Presention1.教学单词beda.T引导Ss看上图描述：Iseeacomputer/...inthestudy/...b.PPT圈出bed图，突出bedroom的bed，Ss猜音。PPT呈现bed音频，Ss跟读，T再板书，Ss拼读。c.T引导Ss看图描述：Iseeabedinthebedroom.组织课堂，活跃气氛。复习A部分Let’sdo，以旧带新，为下文做好铺垫。从上图自然过渡到bed的学习，音形义相融合。通

4、过突出bedroom中的bed可以帮助Ss更好地识记。2.教学单词phonea.T：Thereissomethingelseinthebedroom.Let’ssing：（电话铃声）引出phone。T引导Ss分音节拼读，再开火车读，T板书。b.PPT呈现各种颜色的手机，引导Ss描述：It’sagreen/...phone.最后一个是iphone，T突出就是加了i。c.PPT呈现消防车，救护车，警车。引导学生描述：Thephonenumberis119/120/110.3.教学单词tablea.PPT：Whereisthephone？Ss：It’sintheb

5、edroom.It’snearthebed.PPT圈出床头柜，引出It’sonthetable.b.Ss拼读，再听音确认，T板书。PPT呈现desk图片进行对比。c.Ss分三大组轮流对话：Whereisthephone？It’sonthetable.4.教学单词sofaa.PPT呈现谜语，Ss猜出phone，table。第三个猜出sofa。Ss拼读，T突出so的发音，Ss练习，T板书。Phone是重难点单词，所以教会学生识记方法很重要。在图片情境中操练单词，并与生活实际相联系。再次操练难点单词，联系生活中必须记住的几个号码。词不离句，在情境中学习新词，特别真

6、实。再次让学生练习拼读方法。操练table的同时滚动旧知。循环复现前面学过的单词，以语段带动新词的学习。b.Ss看图描述：Sitonthesofa.WatchTV/...5.教学单词fridgea.第四个谜语引出fridge。T引导Ss分音节拼读，突出dge的发音。Ss开火车读，拼读，T板书。b.PPT呈现冰箱，Ss描述：Thefridgeissmall/blue...PPT再呈现两个颜色透明度变低的冰箱，引导Ss猜测：Thefridgeis...6.教学句型“Whereis/arethe...?It’s/They’re...the...”a.PPT呈现钥匙

7、与冰箱图，T：Whereisthekey？Ss：It’sonthefridge.T板书句型。b.PPT增加一把钥匙，Ss口头填空Wherearethekeys？再判断____onthefridge.(A:It’sB.They’re)，T板书句型，男女生对话。Ⅲ.Practice1.Ss听音，模仿跟读P42Let’sLearn。2.Ss打开课文，S领读，Ss跟读。3.PPT呈现Let’slearn图片，T引导Ss看图描述：Isee__intheroom.PPT呈现图片中的物品单词，并突出s。4.T：Whereis/arethe...?Ss:It’s/They’

8、re...The...师生问答后，Ss进行Pairw