吉首市矮寨中学2009年度卫生工作方案

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1、吉首市矮寨中学2009年度卫生工作方案为切实加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作,保障师生身体健康和生命安全,保证学校正常的教学秩序,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律法规要求和吉教通[2009]31号文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案。一、领导小组组长:滕树林副组长:石泽华、张千进、龙伟组员:张琼、田宗林、张群、梁富杰石钰菊、高玲疫情报告人:龙桦二、工作目标1、校园整洁美观。2、无重大安全事故发生。3、卫生安全意识得到增强。三、工作措施1、明确职责,健全机制建立健全卫生防疫食品卫生安全责任制,将责任具体分解到部门和责任人

2、,逐级签定责任状,6班主任为本班第一责任人,对本班学生卫生安全工作负总责,在年初制定传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理预案及学校卫生各项工作方案,年终进行总结评价。2、务实开展健康宣法教育,增强学生自我防范意识根据《学校卫生工作条例》要求,每周开展0.5课时的健康教育课,做到有师资课时安排、教材教案、计划总结,年内举办心理健康讲座一至两次,设置一个固定卫生宣传窗,并利用黑板报、广播、班会、知识讲座、知识竞赛等方式把禁毒、防艾滋病、常见病传染病预防、食品安全等专题健康教育贯穿于日常教育之中,促使师生养成良好的卫生习惯,增强自我保护意识和防范能力。3、严格饮食饮水的卫生安全和环境

3、卫生管理认真落实卫生部教育部《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》,建立健全食品卫生安全管理制度。保持食堂环境卫生清洁,采取有效措施消除“四害”;加强安全保卫,禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间,严防投毒事件;食堂物资实行验货准入制度,必须到持有卫生许可证的经营单位采购,并进行索证;做到定点采购,以保证质量,并建立健全安全台帐;食堂和小卖部不得制作冷荤凉菜;加强生活饮用水源的管理,防止水源污染或破坏造成疫疾传播;加强厕所卫生管理,做好粪便的无公害处理,防止污染环境和水源,加强学生宿舍卫生与通风条件的管理。64、抓好常见病、传染病的防治工作学校制定传染病防治应急预案

4、。建立学生晨检制度,班主任在学校疫情报告人龙桦主任的指导下进行晨检工作,以确保对传染病病人早发现、早报告、早处理;落实因病缺勤登记和追查制度,班主任应对因病缺勤的学生及时报告给值周教师,并协同及时排查和处置。学校法定疫情报告人要制定相关疫情报告制度和责任追究制度,并根据传染病流行的季节特点,每期至少开展2次以上的传染病防治知识宣传教育活动,积极做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血等学生常见病的群体预防和矫治工作,增强师生卫生防病意识和公共卫生责任感。5、切实落实预防接种证的查验和补种学生秋季入学时,学校将预防接种证查验纳入报名程序当中,进行预防接种证的查验、登记,登记表一式三份

5、,一份留底、一份送市教育局基教股、一份送市疾控办,并将异常情况及时报告市疾控办,同时将补种通知交送学生监护人,并督促监护人及时带学生到当地预防接种单位补种或补证。6、建立学生年体检一次制度,建立学生健康档案,并对监测结果进行分析,制定更好的防范措施,使学生患病率逐年下降。7、建立卫生安全事件报告制度学校学生发生食物中毒和传染病流行事6件,必须在2小时内由疫情报告人向市教育局、市疾控办(农村当地卫生院)报告,疫情得以控制后,要将该事件的详细情况和处理结果向市教育局报告。8、加强队伍建设学校卫生管理和教学、食品从业、保健的工作人员能力高低,直接影响到学校卫生安全工作开展,重视对他们的业务培训

6、,促使卫生工作逐渐走上常规管理。9、落实责任追究制度根据《学校卫生工作督查内容及评价细则》,认真自查自纠,完善相关职能职责建设,建立对食堂、小卖部、教学环境、生活设施等常规检查制度,以便早发现、早处置、早防范;对落实卫生防疫的食品卫生安全措施不力,导致发生安全传染病流行或食物中毒事件,对学生健康和生命安全造成严重危害以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的,要依法查处直接责任人,并追究相关责任领导的责任。四、具体工作安排二月份:安排全年卫生工作,制定好各项工作计划并上交。三月份:1、开展春季传染病防治活动。2、开展“防近周”活动,检查眼保健操和学生学习坐姿规范情况。36

7、、开展平安文明校园创建活动,将卫生与防疫作为工作重点进入校园和班级。4、组织召开学校卫生专题会议。四月份:抓好卫生常规工作。五月份:1、开展夏季传染病防治活动。2、开展肠道传染病,食物中毒卫生知识宣传教育。六月份:1、开展禁毒教育。2、开展食品卫生检查。七月份:发放《致家长的一封假期卫生安全信》八月份:1、整理卫生资料,规范学校卫生信息管理工作。2、参加市局防疫、食品卫生管理人员培训。九月份:1、开展夏秋季传染病防治宣传教育活动。2

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