2013-14倪燕辉模块目标

《2013-14倪燕辉模块目标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中        足球    项目模块（三）教学方案学校：江苏省启东中学；教学对象：高三年级足球选项班；学生：男 人；女 人；时间：2013～ 2014  学年，第 二 期；执教者： 倪燕辉      模块设计说明 了解现代足球运动的发展趋势，主动参与足球运动项目的学习与锻炼模块教学目标知识与技能学练体能发展情意与合作表现获得足球运动的基本技术和基础知识 发展体能的作用和意义 学会正确处理竞争与合作的关系×模块学习内容运动知识与技能体    能 初步掌握足球项目的基本技术 通过多种练习提高人体机能进度单

2、元教学目标学时学时内容单元教与学组织措施体能练习内容第一单元： 学时知识技能：掌握合理运用足球技术的方法 体能发展： 提高各种跑的能力 情意表现：1 脚背内侧踢球 助跑的方法 维持身体平衡教法要点： 讲解动作的方法和要领讲清练习时的注意点教师及时组织汇总讨论情况记录评价结果学法要点：知道正确使用踢球技术的方法自我激励、相互鼓励，共同发挥最好成绩练习方法手段：集体学习 俯卧撑20次×3组培养良好的意志品质分组练习2 脚背正面踢定位球球 变向跑 互相踢准练习 蛙跳30M×4组3 复习脚背正面和脚背内侧踢球 三

3、十米往返跑 400M追逐跑×1圈4 急停反向跑 脚外侧踢定位球  30M冲刺×5组5 快速跑和急停练习 变向跑和摆脱防守的练习  俯卧撑20次×3组6 复习脚外侧踢球的方法 讲解足球的基本规则  400M追逐跑×2组第二单元：  学时知识技能： 进一步学习掌握脚背内侧踢定位球的方法  体能发展： 在练习活动中发展力量、速度和协调性 情意表现：培养互相帮助、共同提高的协作精神7 复习脚背内侧踢定位球  教法要点： 按技术水平和能力进行分组讲解示范分析与评价 学法要点： 自主学练小组学习互检互评练习方法手段：

4、髋、膝、踝关节协调用力主动参与讨论与合作学习800M计时跑×1组8 学习脚背外侧踢球 完整动作体验  立卧撑20次×3组9 组织学生进行比赛   3级蛙跳×10次10 脚背内侧停地滚球   400M计时跑×1组11 脚背内侧停球 自编2-3人的合作跑练习  俯卧撑20个×4组12 脚背停球接运球   30M冲刺×5组第三单元：   学时知识技能： 了解各种身体状态下胸部接球方法，基本掌握胸部接球技术13 教学比赛  教法要点： 师生互动 组织演示 学法要点：主动参与 400M放松跑×1组了解足球考核的方法

5、要求，掌握考核评价的能力体能发展： 在体育学习中发展体能增进健康  情意表现：增强自信，在合作学习的过程中体验集体主义的价值认真观摩正确合理应用所掌握的技术在比赛中发挥水平练习方法手段：集体参与自主活动相互观察动作展示14 巩固各种足球运球技术运球接射门 俯卧撑20次×3组15多种身体姿势下的胸部接球400M追逐跑 ×2组16 足球考核运球接变向接射门  30M冲刺×5组17 足球考核脚内侧踢定位球  800M计时跑×1组18 教学比赛   蛙跳20M×5组模块学习成绩评定等级标准运动知识、技能学练等级体

6、能发展等级情意与合作表现等级A主动学习并掌握足球项目的基本技术在教学比赛中能熟练加以运用 了解足球运动对增强体质、发展体能的作用和意义，通过多种练习提高人体机能，提高预防疾病的意识和能力。 通过学习活动培养良好的意志品质，学会正确处理竞争与合作的关系。B 主动学习并初步掌握足球项目的基本技术在教学比赛中能初步加以运用  初步了解足球运动对增强体质、发展体能的作用和意义，通过多种练习提高人体部分机能 通过学习活动基本培养良好的意志品质，学会正确处理竞争与合作的关系。C 能掌握部分足球项目的基本技术 在教学比

7、赛中能偶尔加以运用  部分了解足球运动对增强体质、发展体能的作用和意义，通过多种练习提高人体部分机能 通过学习活动初步培养良好的意志品质，基本正确处理竞争与合作的关系。模块教学情况反馈：