24《大道之行也》导学案

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1、洞桥中学语文导学案八年级上第五单元第24课第2页共２页整理栏：24.《大道之行也》导学案编号：2013/13课型：新授课主备人：于红红授课人：审核人：周永林班级：姓名：组别：授课时间：【学习目标】1．掌握“大道、贤、举、能、矜、寡、孤、独”等重点文言词语，翻译并背诵课文。 2．理清课文内容，提高诵读能力。 3．了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。【学习重点预测】１、翻译课文,掌握相关文言词语，并能熟练背诵默写课文。2、了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想。【知识链接】请同学们读

2、一读，别忘了拿起你的双色笔在重要的地方标注哦！1、题目解读：《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。2、相关资料：《礼记》，儒家经典之一，全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记·檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记

3、》的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。小组完成后由语文组长批改并督促改正【课文学习】基础知识1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1）《大道之行也》选自《　　》，《礼记》是之一。大约是之际，儒家学者托名的答问的著作。（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》,《》，《》，《》。“五经”是《》，《》，《》，《》，《》。2、给加点字注音。选贤与（）能讲信修睦（）矜（）寡男有分（）货恶（）其弃盗窃（）乱贼（）阅读翻译课文2洞桥中学语文导学案八年级上第五单元第24课第2页共２页1、根据注解，翻译课文，掌握

4、重点的文言词语，能准确解释下列词语。（1）大道之行也（）（2）讲信修睦（）（3）不独子其子（）（4）男有分（）（5）女有归（）（6）货恶其弃于地（）（7）力恶不出于身（）（8）外户而不闭（）（9）是谓大同（）2、指出下列句中的通假字，并作解释。（1）选贤与能通：　。(2)矜寡孤独通：。3、翻译下列句子。（1）选贤与能，讲信修睦。（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长整体感知4、大同社会有没有官府和官员？依据呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、大同社会有有哪些好的地方？你能列举吗？6、本文

5、阐述的大同社会有什么特点？合作探究1、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。2、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？拓展延伸说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？　组别：　　　　姓名：　　　　　　达标检测　　　2