2009年11月企业培训师二级理论知识多选题

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1、2009年11月企业培训师二级理论知识多选题企业培训师  　　二、多项选择题(第%一125题.每题1分，共30分。每小题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)96、对供给形成影响的因素有：()。　　(A)价格因素(B)收入预期因素　　(C)投入价格因素(D)技术因素　　(E)预期因素　　97、市场经济从本质上倡导().这种指导思想，有助于社会的健康发展。(A)正义(B)公正　　(C)自由(D)平等　　(E)公平竞争转自环球网校edu24ol.com　　98、职业资格证书由国家

2、人力资源和社会保障部门或国务院有关部门按规定办理核发，它具有的现实作用是：().　　(A)劳动者求职、任职的依据　　(B)劳动者开业和用人单位录用劳动者的依据　　(C)劳动者境外就业的依据　　(D)对外劳务合作人员办理技能公证的有效证件　　(E)获得高薪酬的直接依据　　99、职业培训与学历教育有着根本的不同，它具有以下特点：()。　　(A)为劳动就业服务的即时性(B)突出技能训练的操作性(C)侧重职业资格证书的非学历性(D)隶属于劳动工作的专业性(E)同生产岗位结合的直接性　　100、人力资源所应包含的基本素质有人的(

3、).　　(A)智力水平(B)知识　　(C)技能(D)品性和态度　　(E)经验　　101、员工的职业品质包括().　　(A)职业态度(B)职业道德　　(C)自我认知(D)职业行为习惯　　(E)价值观　　102、团队领导者作用至关重要，其作用主要体现在()。　　(A)领导者的执行能力(B)获得团队成员的信任　　(C)为团队指明发展方向(D)向成员阐明变革的可能性(E)鼓舞团队成员的自信心，帮助他们了解自身的潜力　　103、团队建设对职业培训的意义是()。　　(A)保证培训任务的完成、提高工作绩效(B)满足个人心理需要　　(

4、C)降低职业培训工作的成本(D)使管理层有时间进行战略性的思考(E)提高决策速度和决策的准确性　　104、岗位说明书.是根据企业需要而编写的岗位具体要求内容，主要包括：()。(A)一般资料(B)工作描述　　(C)任职资格说明(D)本岗位的工作条件与环境说明(E)个性特质要求　　105、测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、()等主要环节的统一。(A)指导语(B)施测时限　　(C)试题量(D)评分标准　　(E)分数解释　　106、量表在进行测验分数统计，以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用.根据性质特点，可分为：

5、().　　(A)等比量表(B)命名量表　　(C)顺序量表〔D)序列量表　　(E)等距量表　　107、撰写培训项目开发报告书应把握的关键点是：()。　　(A)依据可靠(B)要素全面　　(C)理论扎实(D)内容翔实　　(E)表述准确　　108、一份完整的培训项目实施计划应包括：培训目的：培训目标：培训对象及类型：培训内容;培训的组织范围;培训规模：培训时间;培训地点：()。　　(A)培训的方式、方法(B)培训教师　　(C)考评方式(D)经费投入　　(E)培训效益、效果的预期　　109、培训课程开发的原则是：();操作性原则

6、：针对性原则。　　(A)一致性原则(B)创新性原则　　(C)系统性原则(D)技能性原则　　(E)实际性原则　　卷册一：理论知识部分(企业培训师国家职业资格二级)第7页(共9页)　　110、大纲文本主要是规定培训课程的主要内容以及培训课时等.它可分为：(A)培训课程计划(B)培训课程内容(C)教学安排(D)确定教学方式方法(E)课程评估　　川、培训教材的开发方法主要有：(A)培训者自编自制的教材(C)补充或充实现有教材(E)选用其它相关教材　　(B)集体合编(D)借用现有素材　　112、参与式培训方法对学员的沟通能力和参

7、与能力要求很高。以下选项中属于参与式培训的有()。　　(A)头脑风暴法(B)角色扮演　　(C)会议(D)户外体验式训练　　(E)参观访问　　113、企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：().　　(A)语言(B)体态　　(C)板书(D)学员积极参与　　(E)现代多媒体技术　　114、把握培训课程决策的依据.主要来自以下几个方面：()。　　(A)社会经济发展需要和劳动力市场动态(B)接受培训服务单位的需求(C)企业管理水平(D)学员的情况　　(E)职业教育培训发展的内外环境　　115、教学系统设计要素中的教学目标中

8、，其技能指标是：().　　(A)操作(B)理解　　(C)控制(D)运转‘　　(E)评价　　116、企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材.依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：().　　(A)知识性目标(B)能力性目标　　(C)思想性目标(D)社会性目标　　(E)行为性目标　　1