unit 3 10 导学案

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1、Unit3Lookinggood,feelinggood第十课时导学案Skillsbuilding3【自研课导学】(一)自研内容及目标:认真研读P54Skillsbuilding3：usingpunctuation(二)检测内容及方法：英汉互译：1.expert2.sadness3.comfort4.comma5.句号6.问号7.分号(三)晨读目标：1.大声朗读单词表P52-58单词；5’2.大声朗读P58文章；15’3.小对子之间互相朗读单词表P45-58单词及课文。5’【展示课导学】(一)学习目标：学会并掌握英文标点符号。(二)定向导学·互动展示Self-stu

2、dy&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容·形式·时间10′展示方案内容·形式·时间30′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：翻到课本P56，认真研读P56前半部分，了解punctuation(标点符号)的使用方法。简单将标点符号的使用方法记录在随堂笔记处。Step2:认真研读P56后半部分文章，这是一封HuBo询求建议的信件，其中有些标点符号错误，帮助他改正符号错误，每一行都有一个错误。St

3、ep3：1.翻到课本P57，阅读这封邮件，学会如何鼓励一个有问题的朋友。运用SkillsPairwork:交流讨论P56标点符号使用的方法并批阅学道，给出评定等级；GroupworkofFive:小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P57内容。TeamworkofTen:展示方案预设Case1：组长带领组员解读P56前半部分内容，总结标点符号的使用方法，注意与全班的互动。Case2：组长带领组员展示P56后半部分邮件，改正其中的标点符号错误后讲解邮件大意，并诵读邮件。Case3:组长带领组员展示P57A部分邮件的要点和关键词，发动全班诵读邮件，自

4、选方式诵读，注意发动全班互动，调动氛围。Case4：Step1：Step3：building1所学的找信息的技能找出要点和关键词，记录在随堂笔记处。2.写一封邮件鼓励你的朋友，他正在为体重担忧，运用step1，step2以及A部分例子，完成你的邮件。根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！组长带领组员展示P57B部分邮件，晒出本组最棒的邮件，可发动全班同学PK！【当堂反馈】：完成课本P105D2练习。【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20'3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题自评：师评：

5、批阅日期：单词翻译slimweight-losspillkilogramliverchemicaltreatmentpainfulpressurewaistathletepostmembershipfreewaymidnightmarathonexpertchipsadnessskipsystemfalloutgetintoshapeinthelongterm单选1.----Howdoyoulikethefilm？----.A.It’sanoldfilmB.It’swonderfulC.Yes，IhaveseenitD.No，it'sverybad2.----ish

6、erhusband？----Theoneontherightwearingabluejacket.A.WhoB.WhatC.WhichD.Where3.----Where’sMr.Green？----HeLondon.A.hasbeentoB.wenttoC.wasinD.hasgoneto4.----Niceweathertoday，isn’tit？----A.Beautiful，isn’tit？B.No，itisn’t.C.Ithinkit’stoosunny.D.Awful(糟透了)，isn’tit？5.----DoyoumindifIcomeupandsit

7、here？----.A.No，notatallB.Yes，sitdown，pleaseC.No，youcan'tD.Yes，ofcourse6.----Cometohavedinnerwithus，willyou？----.A.Excuseme，Iwon’tB.Ihaven’tbeentherebeforeC.YouarewelcomeD.Yes.That’sveryniceofyou7.----You'vemadegreatprogress！----.A.Oh，youaresokind.B.It’snotenoughC.ThankyouD.Withpleasu