董楚平个人发展规划

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1、个人发展规划一、基本情况工作中勤勤恳恳，任劳任怨，以校为家。对学生，用爱心感化他们，用恒心教育他们，用信心鼓舞他们，时时把培养学生当作自己的第一要务。努力使每一位学生成为德智体全面发展的合格人才，让他们既有强烈的社会责任感，又具备扎实的科学文化知识，还掌握为社会做贡献的实际能力。二、专业发展状况自我剖析我认真分析，自身存在着一些问题。1、教研能力、论文写作能力还需要进一步提高。2、教学上还没有完全从教师“教”向学生“学”的方向转变，培养学生思维能力的方法不多。3、历史书籍读得不够多，许多历史故事，历史典故还没有很好的掌握。4、教育理论修养不够，教

2、育学知识，教育心理学知识还需充实。三、研修计划1、坚持不断学习，提高学科功底。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教师提出了新的更高的要求，促使我必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。争取每学期开设一节公开课，每学年学员间听课不少于10节，每学期读书笔记不少于一万字，每学年参加工作室培训不少于30课时，至少参加一个课题研究，积极撰写论文。2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑

3、能够起到事半功倍的效果。因此我计划继续深入学习计算机知识及网络知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与实践，用先进的教育理念指导具体的教育教学工作。3、提高自身素质教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。在教学能力方面，我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力

4、积累自己各方面的知识。在研究教材、教参和相关学科读物的同时，还要阅读理论著作，关注最新的研究动态，积极与其他教师或历教学工作人员、研究人员进行交流；积极利用教育博客的  平台与广大同仁交流学习，与此同时，还要广博地汲取其他学科的知识；丰富的教育科学知识的获得除阅读有关教育理论专著外，更重要的是在实践中体会积累，从其他优秀教师的交流中体会与汲取。勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知，使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧。四、具体措施1、读书：读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“历史与社

5、会课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。经常阅读有关教育教学方面的书刊，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思考，更要做到勤写读书随笔，做到每年写读书笔记不少于1万字。2、教研：认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加工作室安排的教研活动及教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本教研活动，每学期开设校级以上公开课不少于1次，学员相互听课不少于10节，参加工作室培训不少于30课时。3、教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性，例如，把备课的重心转移到学生身上，突出学生主体地位；促进学生的全员参与；注重培养学生自主学

6、习，合作学习，探索学习的好习惯，培养学生的创新精神、实践能力，独立解决问题的能力。4、反思与科研：加强教后反思，强调教后反思。上完课后，分析与思考每节课的有效性。每学年至少参加一个课堂研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，力争每学年有一篇在县级以上获奖。总之，在今后的教育教学工作中，我要不断提高和完善自己，努力达到自己的专业规划发展目标。