[学案]2009年《文化与社会》学案

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1、高二思想政治《文化生活》学案第一课文化与社会【学习目标】1、知识目标：1）理解文化的内涵及其特征，知道文化是人类社会特有的现象。2）理解文化作为一种精神力量对社会发展产生的深刻影响，了解现代社会中文化与经济、政治相互交融的特点，感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。2、能力目标：通过课堂探究，提高自己的语言表达能力、理论联系实际的能力和合作探究的能力。3、情感、态度、价值观目标：体察广大人民的文化需求，关注人民群众文化生活的质量和水平，领悟文化与社会生活之间的紧密关系，增进积极参与文化生活的情感。【学习重难

2、点】文化的内涵；文化的社会作用。【高考展望】本单元内容在近几年的高考中，既有选择题，也有非选择题，将这部分内容归纳起来，就是一个问题：为什么必须重视文化的发展？其要点是：①文化是一种精神力量，在一定条件下可以转化为物质力量。②文化与经济、政治的关系。包括文化对经济、政治的反作用和文化与经济、政治相互交融。③文化对人的影响，包括影响的方式和特点。【课时安排】2-3课时第一课时体味文化【课前预习】1、文化到底是什么呢？我们这里的“文化”是相对于（）而言的人类全部（）及其产品。其中，既包括()、人生观、价值观等具有（）性质

3、的部分，又包括（　　　　　　　　）、（）等非意识形态的部分。2、文化是人类社会（）的现象。有了人类社会才有文化，文化是人们（）的产物。3、文化是一种（）力量。文化作为一种精神力量，能够转化为（）力量，对社会发展产生深刻的影响。【问题探究】1.你以前身边的人（家人、老师、同学、朋友或电视上的人物）是如何理解“文化”一词的，他们认为怎样的表现就叫“有文化”？你的看法又是怎样的？2、课本上认为什么是“文化”？你赞同“文化是人类社会特有的现象”吗？3、讨论：文化的作用。【学后巩固】1、（09广东）温家宝在今年的“世界读书日”

4、说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书（）A、可以获得不同的文化知识B、作为一种文化活动能够塑造人C、是人们享用文化的表现D、体现了人们对真善美的追求2、我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于“文化”的是（）①物质资料生产方式②“三个代表”重要思想③古代四大发明④十届全国人大三次会议⑤受保护的千年古树⑥园林雕塑A、①③④⑤B、②③⑥C、①②③⑥D、①②③④⑤⑥3、关于文化，下列观点正确的是（）①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多

5、种多样③文化包括意识形态的部分和非意识形态的部分④纯自然的东西也可以是文化A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、下列属于文化现象的是（）①2008年6月12日，海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在北京钓鱼台5号楼紧紧握手，两会领导人直接启动了双方中断九年多的商谈②2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震③2009年2月23日，法国高院驳回中国圆明园兽首禁拍请求④某校为迎接高考的到来，在群小师生中开展“共铸诚信”征文活动⑤书法协会、美术协会、读书俱乐部等社团活动⑥2008年12月4

6、-5日，第五次中美战略经济对话在北京举行A、①②③B、④⑤⑥C、③④⑤D、②③⑥5、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（）A、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体B、文化就是刻在石头上的名人名言C、物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响D、文化就是人类创造的产品6、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（）A、艺术是文化的一种表现形式B、文化是由人所创造、为人所特有的一种现象C、庐山的自然美是一种文

7、化D、《庐山图》的创作属于文化活动7、材料一文化是一个民族的精神脊梁。中华民族的顽强生命力，植根于几千年延续发展的中华文化。正是民族文化的优秀传统凝结成的民族精神，使中华民族历经磨难而生生不息。材料二国家主席胡锦涛在总结抗震救灾精神时指出：“民族精神是一个民族赖于生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”中华文化在五千多年的发展中，熔铸了这一伟大的民族精神。根据上述材料简

8、述文化的力量。第二课时文化与经济、政治【课前预习】1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，（）是基础，政治是经济的（），文化是经济和政治的（）。2、当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，（）越来越成为民族凝聚力和创造力的重要（），越来越成为（）的重要因素。【问题探究】材料一据了解，为购买“超级女声”节目冠名权，蒙牛乳业投入了280