《燕子》（苏教）

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1、江苏教育出版社四年级（下册）畅言教育《燕子》同步练习◆基础知识达标一、在（）里填上合适的量词。　一（　）羽毛　一（　　）翅膀　　一（　　）鸣叫　一（　　）尾巴　一（　）春雨　一（　　）细线　　一（　　）歌曲　一（　　）柳树二、照样子，改写句子。　　例：春天，燕子从南方飞回来了。　　　　春天燕子从南方赶来了。　　　　1.春寒料峭，路旁的野花开放了。　　　　2.一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。三、按课文内容填空。1．《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写

2、出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（）。字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。2．文中“五线谱”指的是（　　　　），“音符”指的是（　　　　），可以推断，作者把（　　　　　）当“谱纸”，把（　　　　）当“小节线”。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“（　　　　　　　　　　　　）”。3．二三月间，微风轻轻地（　　　　），毛毛细雨从天上（　　　　　）下来。千万条用心用情服务教育江苏教育出版社四年级（下册）畅言教育柔柳（　　　　）鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（　　　　

3、）聚拢来，形成了（　　　　　）。这段中写了（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　　）、（　　）等景物。从中你体会到这是（　　　　　　　　）的春天。◆课后能力提升一、描写春天的成语很多，请写四个。二、描写春天的古诗一首：如游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。用心用情服务教育江苏教育出版社四年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、根双声条场根首棵二、略。三、1．郑振铎外形飞行时休息时活泼机灵.春天小燕子2．连于电杆之间几痕细线燕子春天圆舞

4、曲/春之歌3．略。课后能力提升题一、生机勃勃、春暖花开、绿草如茵、欣欣向荣……二、江畔独步寻花唐·杜甫黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼用心用情服务教育