新目标英语七年级上册unit6教学案例

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1、新目标英语七年级上册unit6教学案例一、教材分析本单元是goforit(七年级上)unit6主要围绕“Doyoulikebananas?”这一主题展开的教学，并以这一主题引出实意动词的一般疑问句，否定句等句型。本节课旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的喜好，能准确地用英语来表达。sectiona1a－－1c部分是本单元的第一课时，这一课时通过常见的一些食品名称引出实意动词的一般疑问句，否定句等句型等的教学，学好

2、本课对以后的sectionb部分的学习起了很好的铺垫作用。二、教学目标1．句型结构Doyoulikebananas?2语法3.语言技能1）能用实意动词的一般疑问句，否定句询问别人的喜好。2）能掌握现在一些表示实物的单词，4、学习策略通过本节课的教学，我要求学生能通过观察别人的喜好来准确地表达询问别人的喜好。5、情感态度通过对本单元的任务性活动，我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。6、文化意识了解西方人是如何表达或描述自己以及他人的喜好的。三、教学的重、难点基于上述对教材的分析，我确定本单元的教

3、学重点为词汇、词组搭配和实意动词的一般疑问句。四、学情分析我所教学的对象是七年级学生（以中等生为主），对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。五、教学方法1、教法分析1）实意动词的一般疑问句是学生刚刚接触的一种新的语法项目，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经

4、验，创设生活化的真实情境（或半真实情境）引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学,学了就用）。2）开展多种类型的任务型活动，如小组表演、游戏、做报告、编歌曲等提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。2、学法指导新制定的《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。1）、学习方法的指导2）、学习积极性的调动。3）、学习能力的培养。4）、

5、学习策略的指导策略；3、教学手段多媒体辅助Doinghomework.(