小数乘小数例4

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1、灵宝市第三小学教案学科数学班级五（5）执笔人李聪丽执教时间20115年9月日课题小数乘小数学习内容P5例4和“做一做”。学习目标1、掌握小数乘法的计算方法，掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点小数乘法的计算方法。教学难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。教具准备课件教学过程一、复习导入1、口算1.2×7=0.08×125=8×0.9=3.2×3=

2、1.05×5=0×2.987=2、笔算3.61×12=2.78×25=二、教学例41、请做下面一组练习（1）练习（先判断积的小数位数，再计算）P4“做一做”(2)引导学生观察思考。①你是怎样算的？（先整数乘法法则算出积，再给积点上小数点。）②怎样点小数点？（因数中一共有几位小数，就从积的最右边起，数出几位，点上小数点。）③计算0.56×0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?(要在前面用0补足,再点小数点。)通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算方法是怎样的?(3)根据学生的回答，

3、逐步抽象概括出P.5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的方法。（勾画做记号）(4)判断,把不对的改正过来。修改意见教学过程0.0240.013×0.14×0.026967824260.3360.0003385、根据1056×27=28512，写出下面各题的积。105.6×2.7=10.56×0.27=0.1056×27=1.056×0.27=三、课堂练习1、在下面各式的积中点上小数点。0.586.252.04×4.2×0.18×281165000163223262540824361125057122、P8页5题：先

4、让学生说求各种商品的价钱需要知道什么？再让学生口答每种商品的重量，然后分组独立列式计算。四、总结收获这节课你学习了什么知识？