我为你骄傲教案

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1、《我为你骄傲》教案教学目标：1、复习8个生字，会写2个字“骄傲”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、知道老奶奶为什么写“我为你骄傲”，学会诚实，学会宽容。教学重点：有感情的朗读课文。教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。教学过程:一：理解：“骄傲”，揭入课题1.板书“骄傲”。2.生用骄傲一词造句。3.板书“我为你骄傲”。二：自读课文，认读生字1.（课件出示生字）2.学生先按要求自由朗读课文。朗读要求：a.小声把课文读顺b.边读边标自然序号C.画出生字词3.再指名读、齐读生

2、字，师进行指导。三：入情入境，朗读课文（一）:师：课题中的“我”“你”各指谁？“我”为什么为“你”感到骄傲？（二）：学习第一自然段。1.生自由默读第一自然段。2.指名生读，并说说读懂了什么。3.（课件出示小男孩和小伙伴们在老奶奶家的后院里玩耍的图片）说说都看到了什么？4.（课件出示重点句——比喻句）运用自由读，指名读，齐读等多种朗读方式感悟石头被扔地很快，及运用比喻句的生动感。5.（课件出示练习）练习“——像——，——又像——。”的句式。6.这么多石头飞地这么快，会发生什么事吗？（课件播放玻璃破碎的声音）

3、（三）：学习二、三自然1.(课件出示“比一比”——重点句子)同桌互读，发现不一样。2.指名生读，男女分读。3.现在他闯祸了，逃走了，小男孩的心情还那么开心吗？现在同学自由读第三自然段，找出表示小男孩心情的词。（回答后，课件出示“害怕”“担心”“不自在”）4.小男孩在害怕、担心什么呢？（课件出示“你说我说”：“那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心——。）”，学生同桌交流后回答。）5.小男孩是不是就那一晚上害怕、担心呢？如果不是，还会在什么时候？（课件出示“——，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害

4、怕，——。”学生按提示回答。）6.既然如此害怕，小男孩见到老奶奶会是怎样的心情呢？（指名学生与老师配合，表现“不自在”的神情。）（四）学习第四、五自然段1.小男孩心里像压着一块大石头样的，自在不起来，那么他应该怎么做呢？（生答后，自由读第四自然段。说说，小男孩是怎么做的。）2.（课件出示“便条”部分内容），学生根据课文去补充完整。3.（课件出示重点句）通过自由读，男女读等多种方式体会小男孩承认错误后“轻松”的心情。5.师：现在大家知道为什么老奶奶为小男孩感到骄傲吗？（生说，师板书）（五）：学习六、七自然段

5、1.老奶奶知道是小男孩打破玻璃后是怎么做的呢？全班齐读六、七自然段。2．师：老奶奶是怎样的一个人？（生答，师板书）三：拓展迁移，领悟真情1.把你们身边像小男孩这般诚实，老奶奶这般宽容的人介绍给大家认识认识吧！2.（课件出示相关成语）全班齐读。四：作业（课件出示）五：板书22.我为你骄傲（图片）(图片)宽容诚实