第41课时：韵律绳操、投掷手榴弹

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1、凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级（六年级上期）学科（体育）主备人：（曾德长)第（14）周第（2）次课教学内容主教材：韵律活动和舞蹈：韵律绳操7—8节副教材：投掷：原地侧向投掷“管状物——手榴弹（塑料制）”教材分析本课选择韵律绳操为主要教学内容，充分挖掘了律动活动中的健美、审美内涵，发展学生的协调能力，提高节奏感，在韵律绳操练习过程中保持正确的身体姿势，并通过活动锻炼学生的形体美、逐步提高学生的生活品位。学情分析授课对象为小学六年级学生，此阶段学生处于生理、心理转变期，是个性发展的转折点，同时身体迅速成长，情绪及心理素质不稳定，但有一定的

2、自觉性、独立性完成动作的能力，并能对直观事物进行综合评价。学生对韵律绳操的了解以及动作方法掌握理解程度上整体水平有所差异。借班上课的情况下，教师与学生沟通、交流少，所以在教学设计中要做好多种准备，视学生基础而定，好则多教。在课堂组织上，力求简单实用，清新流畅，讲得生动、明了。根据学生素质情况，适当降低教学起点，通过练习及时调整，帮助学生初步做出韵律绳操的动作。教学目标一、让学生在以“绳”为主的系列活动中，形成积极参与体育活动的态度和行为，乐于探究“绳”的其他玩法。二、运动技能：通过自练、议练、创练等活动，提高学生韵律绳操的技能，以及能利用“绳”创编

3、相关游戏，发展学生的协调能力，提高节奏感，动作美观大方。三、让每一位学生乐于重复练习，体验成功的喜悦，增强个人的自信心。教学重点初步学会韵律绳操的7——9节动作教学难点动作连贯、协调、有节奏感备注格式要求：填写内容用五号宋体，新课时另起一页。第页凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级（六年级上期）学科（体育）主备人：（曾德长)第（14）周第（2）次课教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规。（一）体育委员集合、整队清查出勤、检查服装、报告人数。（二）、师生问好，宣布本次课的内容和常规要求，安排

4、见习生。二、准备活动（一）.小游戏：“河里捕鱼”（二）.准备操：1头部运动2肩部运动3体侧运动4腹背运动5弓步运动6侧压腿7膝关节运动。一、教法：（一）、教师语言要清晰。（二）、教师讲解课堂要求和任务。（三）、讲解队列练习的要二、学法：（一）、学生站四列横队。（二）、学生认真听讲，注意关查。（三）、听从指挥注意力集中。三、要求：队列转法动作正确，整齐。齐步走队列整齐，精神面貌好，动作到位，有力充分活动开身体各关节。一、教学组织：如图教师二、要求：动作快，安静、整齐。准备活动听口令跟随老师练习，动作整齐，幅度大。2分钟6分钟14*8拍小中基本部分一、

5、韵律绳操7—8节动作要领：第7节：踢腿运动第1个8拍：1拍，绳子成单股，两手握绳子两端，斜下举于体侧，双脚并立踩在绳子上。（图9）。2拍，左腿向前做弓步。3—4拍，左腿收到绳子后面。（图2）5—6拍，右腿向右侧踢腿，两臂自然拉绳。（图3）7—8拍，还原成1的姿势。第2个8拍，同第1个8拍，方向相反。第3个8拍，同第1个8拍。第4个8拍同，同第1个8拍，方向相反。第8节：腹背运动第1个8拍：1—2拍，左腿向前弓步，两臂持绳上举。（图1）3—一、韵律绳操7—8节（一）.教法：1复习上次课1—3节韵律绳操，着重进动作的连贯性练习。2讲解、示范韵律绳操4—

6、6节动作方法（请参看配套教学录象片），重点指导学生观察每节操持绳的方法和踢腿运动中腿部交换动作。3用口令节拍指导学生分散和连贯动作练习，口令节拍由慢到快，渐同于音乐节拍的速度。（二）.学法：1成做操队形站立，复习上次课学习的内容，领悟规范化动作要求。2观察教师示范动作，说出4—6节操持绳方法各有什么不同，并反复模仿、体验，熟悉踢腿运动中腿部交换动作。二、原地侧向投掷“管状物——手榴弹”（一）.教法:1讲解、示犯“手榴弹”一、韵律绳操教学组织：四排体操队形，同上次课二、韵律绳操教学示意图15分钟12分钟10次3次中大绳80条塑料手榴弹20个格式要求：

7、填写内容用五号宋体，新课时另起一页。第页凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级（六年级上期）学科（体育）主备人：（曾德长)第（14）周第（2）次课4拍，左腿还原，体前屈双臂持绳置于地面上。（图2）5拍，左脚踩在绳子上。（图3）6拍，右脚踩在绳子上。（图4）7拍，左脚还原。8拍，右脚还原。第2个8拍，同第1个8拍，方向相反。第3个8拍，同第1个8拍。第4个8拍，同第1个8拍，方向相反。二、原地侧向投掷“管状物——手榴弹”动作要领：同投掷垒球。的握法及原地侧向投掷动作的方法。组织学生做徒手原地投掷动作。2分组做原地侧向投掷“手榴弹”。前排学生练习

8、时，后排做徒手练（二）.学法:同上一次课三、要求：手榴弹采用单面投掷，中间相距40米，听到教师的发令后投出.三、投掷手榴弹