unit 3 03 导学案

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1、Unit3Lookinggood,feelinggood第三课时导学案Reading(二)【自研课导学】(一)自研内容及目标:认真研读Unit3，P43第三封信件2-3遍，深入了解信件大意；(二)检测内容及方法：英汉互译：1.直到…才…2.对…感到尴尬3.节食4.learnfrom…5.overweight6.一点也不(三)晨读目标：1.大声朗读P70有关reading部分的单词5’2.大声朗读P42-43Reading15’3.小对子之间互相朗读P42-43单词及课文。5’【展示课导学】(一)学习目标：深入理解第三封信件的知识要点。(二)定向导学·互动展示Self-study&Self-ex

2、plorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容·形式·时间10′展示方案内容·形式·时间30′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：朗读翻到课本P43，大声朗读第三封信件，注意语音语调，仔细体会作者的情感。至少朗读2遍以上。★扫清单词障碍★★流利地读出信件★★★有感情地读出信件Step2:寻读1.经过Step1的朗读，相信同学们对第三封信件内容更加熟悉，那么现在请同学们动手完成随堂笔记处的文章填空吧，学有余力者可合上课本完成，加油吧！2.认真研读

3、P43第三封信件，用红笔圈出本文的关键点和重难点，并记录在随堂笔记处。Pairwork:1.交流讨论P43内容并批阅，给出评定等级；2.互读P43第三封信件。GroupworkofFive:小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P44---45D1----E部分练习答案。TeamworkofTen:根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！展示方案预设Case1：组长带领组员竞读P43第三封信件，发动全班参与，注意语音语调以及感情，竞读方式自选，学有余力者可背诵！一定要有创意哦。Case2：组长带领组员完成随堂笔记处Step2的填空

4、并展示P43第三封信件的关键和重难点，可拓展补充。Case3:组长带领组员展示P44-45D1，D2练习答案。(D1:从三封信件中找出这些单词，思考它们指代什么)Case4:Step2：1.I'msorryto______________(听说)yourproblem.2.Ithinkyoulookgreat____(像你看上去的那样)，andyou'rea______________(很棒的人).3.However，yourmotherknowsbest:(没有什么比健康更重要的了)Step3：翻到课本P44-45，完成D1至E部分练习组长带领组员展示P44-45E练习答案，弄懂每个短语的意

5、思，从方框中选出合适的短语完成这封信件。【当堂反馈】：用1—2句英语简单概括第三封信件的主要内容。【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20'3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题自评：师评：批阅日期：一、根据所给的汉语提示或首字母拼写出下列句子中的单词。1.Sayingsomebadwordsagainstmybosswithoutknowinghewasstandingbehindmemademefeele.2.Theoldmansuffersfromhighbloodp.3.ItwillbetwomonthsbeforeAmycan(康复)fromherliv

6、erfailure.4.She’sdtobethinbecauseshe’soverweightandcan’tfindajob.5.Ifelt(惭愧)ofmyselffornotrecognizingmyformerteacherwhenhewasstandingbeforeme.6.Hismotheraskedhimnottoplaycomputergames，butitdidn’t(起作用).7.Youareoverweight.Iwishthatyoucouldbecome(苗条)now.8.Apieceoflovelymusic，teacherand(动人的)，floateddown

7、tous.9.Fisthemotherofsuccess.二、单选。1.Lilyeatlotsofdessertsaftersupperlastyear，soshewasveryfatthen.A.usedtoB.wasusedtoC.gotusedtoD.hadbeenusedto2.Theoldladyhastwodaughters，arefamousactresses.A.bothofthe