《希望的种子》习题

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1、《希望的种子》习题一、正确抄写本课生字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________________________________二、把词语补充完整。精（）侍（）春（）秋（）循（）往（）满（）信（）三、组词纯（）灿（）则（）记（）吨（）烂（）侧（）纪（）四、按要求写句子。1、用关联词语把两个句子合二为一。（1）老奶奶种花的技术特别好。（2）人们称老奶奶“绿手指”。__________________________________________________________________________2、她寄给了那家园艺所白色金盏花种子。（1）改成“把

3、”字句。___________________________________________________________________________（2）改成“被”字句。___________________________________________________________________________五、阅读短文，回答问题。小草说：“……”新建小区的草坪长得真好，小草绿油油的一片。几个淘气的孩子真可气，跑到草坪里踢球，把不少小草踩伤了。居委会的老爷爷着了急。他赶紧在草坪里钉上了一块木牌，上面写了四个斗大的

4、字：禁止践踏。足球照样踢，小草继续被踩伤。老爷爷又生气又纳闷。两个姑娘走来了。她们拔掉了老爷爷的木牌，插上了一块新牌牌。新牌牌上面画了一棵小草，小草张着小嘴巴，小嘴巴里吐出一句话：“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”草坪里足球不见了，淘气的孩子不见了，小草又绿油油了。偶尔见到过一个淘气的孩子，他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说：“快看看那块木牌牌！”你知道吗？植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”。1、用“”画出两个姑娘写在牌子上的内容，并写出这样写的好处。_________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________2、我也要为小草写一条警示语。_________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________3、读了这篇短文后，你的感想是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、略。二、精心侍弄、春种秋收、循环往复、满怀信心三、纯白、灿烂、规则、传记吨位、烂漫、侧田、纪律四、1、老奶奶种花的技术特别好，因此人

7、们称老奶奶“绿手指”。2、（1）她把白色金盏种子寄给那家园艺所。（2）白色金盏种子被她寄给那家园艺所。五、1、“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”这样写孩子们可以体会到小草的感受。2、青青的草，怕你的脚3、任何生命都需要呵护，就像人需要关心一样。